《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2001年01期 加入收藏    获取最新 
 论终身教育与学习能力
 赵江
   终身教育理论的提出是对我国现行教育制度的一项重大改革与创新 ,也将是 2 1世纪教育发展的必然趋势。终身教育的兴起 ,预示着学习化社会的到来。因此 ,培养学生的学习能力尤为重要
【作者单位】:洛阳师院师教室!河南洛阳471022
【关键词】:终身教育;培养学生;学习能力
【分类号】:G720
【DOI】:cnki:ISSN:1006-2929.0.2001-01-004
【正文快照】:
  终身教育是 2 0世纪 6 0年代在联合国教科文组织成人教育促进委员会上提出的。法国学者保罗·朗格朗提出终身教育的思想 ,主张受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情。这是基于现代社会的人面临的种种挑战。在这之后 ,世界上许多发达国家积极倡导终身学习。他的理论成为越来越多的国家、地区教育改革和发展的指导原则。《美国 2 0 0 0年教育战略》中强调了不断学习的重要性。他们指出迈向 2 1世纪的知识经济 ,需要一种新的经济战略 ,而实现教育领先将比以往任何时候都更为重要。终身教育是知识经济的成功之本。日本的《终身学习振兴法》…
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 On the Relationship between Lifelong Education and Learning Capacity
 ZHAO Jiang (Teaching Training Department;Luoyang Teachers College;Luoyang 471022;China)
  The raising of the lifelong education theory is a significant reform and creation to the present education system of our country, and an inexorable trend of the twenty first-century educations.
【Keyword】:lifelong education;train students;Learning capacity
 【引证文献】 共(4)篇 
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 【同被引文献】 共(35)篇 
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 【相似文献】 
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6艾戬,林博; 关于现代远程教育学习能力的探讨 [A];中国烟草行业信息化研讨会论文集 [C]; 2004年
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9孙诚,张晓光; 中国非正规教育体系中农村劳动力转移培训的实践探索 [A];学习化社会中的成人教育——2006年国际成人教育研讨会论文集 [C]; 2006年
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5本报记者 沈锐; EDP培训重视终身教育 [N];市场报; 2003年
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7湖北交通职业技术学院 魏凯中; 网络远程终身教育 [N];现代教育报; 2004年
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10通讯员 陈振民; 加快发展成人教育和终身教育 [N];联合时报; 2001年
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