《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001年01期 加入收藏    获取最新 
 道德教育应坚持人性原则
 陈炳水
 　　用马克思主义的人性论思想来指导道德教育 ,从而坚持道德教育的人性原则 ,这是本文的立意所在。为此 ,笔者在阐述历史上有些思想家对人性与道德教育有关认识并指出其局限性的基础上 ,重点论述了马克思主义人性论思想的主要内容以及它与道德教育的内在联系 ,进而就今后在道德教育的实践中如何坚持人性原则 ,作了初步的探讨
【作者单位】：宁波大学法学院!浙江宁波315211
【关键词】：道德教育;人性原则;主要途径
【分类号】：G410
【DOI】：cnki:ISSN:1000-2359.0.2001-01-026
【正文快照】：
　　道德教育 ,作为人类进行道德活动的一种重要形式 ,是一定社会或阶级依据其道德原则和规范 ,有目的、有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。它是一定社会或阶级的道德转化为人们内在的品质 ,从而对社会生活发生作用的不可缺少的重要环节。道德教育活动的一个突出特
 
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 Education in Ethics and the Principle of Human Nature
 CHEN Bing shui (Ningbo University;Ningbo 315211;China)
 　This paper proposes to direct the education of ethics with Marx's theory of human nature. Referring to the limitation of some thinkers' understanding of human nature and education in ethics, the author expounds Marx's idea of human nature and its inner relation with the education in ethics as well as the application of human nature in the education in ethics.
【Keyword】：education in ethics;the principle of human nature;main route
 【引证文献】 共（4）篇 
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