| | | | | 语音能力与语音行为 | | | 毛世桢 | | | 语音教学是通过教学行为促进学习者语音能力的获得,而语音测试则是通过对语音行为的观测来评价语音能力。本文对语音能力与语音行为的各种情况进行了考察,从而提出了通过对语音行为的观测来分析语音能力的一些原则。
【作者单位】：华东师范大学对外汉语系 上海
【关键词】：语音能力;语音行为;联系;语音测试
【基金】：国家对外汉语教学领导小组办公室的资助
【分类号】：H01
【DOI】：cnki:ISSN:1000-5579.0.2001-03-015
【正文快照】：
语音教学,就是要帮助学习者提高语音能力,因此语音测试归根到底是一种心理测量。心理测量就要通过行为观测来分析内隐的心理倾向或心理能力。语音测试的测试任务是要考察被试的语音方面的能力,测量方法是要设计特定的试题让被试进行规定的语音操作,通过被试的操作产生所需要的 | | | | | |  推荐 下载CAJ全文  下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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