《福建体育科技》2001年04期 加入收藏    获取最新 
 影响普通高校游泳课教学质量的因素分析及措施
 陈伟霖,龚海
   普通高校游泳教学如何克服不利因素 ,在短期内使学生的游泳水平有显著提高。文中对学生游泳课分班情况进行分析 ,探究影响游泳课质量的主客观因素 ,并提出提高教学质量的措施。
【作者单位】:福州大学体育教学部 福建福州350002
【关键词】:普通高校;游泳课;分班;主客观因素;教学措施
【分类号】:G861
【DOI】:cnki:ISSN:1004-8790.0.2001-04-012
【正文快照】:
  1 问题的提出高校游泳教学历来受地理位置和气候条件的影响 ,且教学周期短。因此 ,如何克服不利因素 ,在短期内使学生的游泳水平有显著提高 ,本文就如何提高普通高校游泳课教学质量进行分析研究 ,并提出教学措施和改革考试方法 ,促使学生尽快掌握游泳这一实用技能 ,同时学会自
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 Study of Swimming Teaching Quality in Universities and Colleges
 Chen Weilin(Dept.of Public Physical Educalion;Fuzhou Univ.; Fuzhou 350002;China)
  It is very important to overcome the negative factors in swimming teaching in universities and colleges and significantly improve the performance of students in a short term. The situation of that students were assigned to swimming classes and the subjective and objective factors impacting on teaching quality were analized and the measures to improve teaching quality were put forward in the paper.
【Keyword】:Universities and colleges;Swimming class;Class assigning;Subjective and objective factors;Measufres.
 【参考文献】 共(5)篇 
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