《外语教学与研究》2000年02期 加入收藏    获取最新 
 论第二语言词汇习得研究
 戴曼纯!100089
   第二语言词汇习得研究在我国还是一个薄弱环节。本文旨在阐明这一领域的理论基础 :(个人 )词汇量、词汇类型、心理词汇、词汇知识及词汇习得。作者指出 ,除以上几个方面外 ,还有生造非词、词汇知识耗损等相关现象亟待研究
【作者单位】:北京外国语大学语言所
【关键词】:心理词汇;词汇习得
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:11-3556.0.2000-02-009
【正文快照】:
  1 .引言多年来研究者对第二语言的语法 (形态和句法 )习得做了大量的研究 ,这种偏重给人留下的印象是 ,第二语言习得即语法习得。然而 ,任何人 (包括从事第二语言习得研究的学者和第二语言学习者 )都会直觉地意识到 ,开始学习一门新语言与学习其词汇是同时进行的 ,而且当语法系统发展得相当完备时 ,词汇的习得依然远离目标。可以说 ,词汇的习得 (无论是母语还是第二语言 )是一个终生的认知过程 ,没有人能掌握英语或汉语的全部词汇。有人认为习得足够多的词汇是语言问题的核心 (VerhallenandSchoonen 1 998)。Ard和G…
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