《首都师范大学学报(社会科学版)》2000年S3期 加入收藏    获取最新 
 谈反问句及其教学
 董付兰
 
【分类号】:H14
【DOI】:cnki:ISSN:11-3188.0.2000-S3-019
【正文快照】:
  反问句是人们口语交际中常用的句式之一。我校使用的现代汉语教程《读写课本》① 是将反问句作为强调的方式介绍的。但是这些年来 ,反问句教学的效果一直不尽如人意 ,学生学了几年汉语 ,但仍不会用或不敢用反问句的现象相当普遍 ,这已引起一些专家学者的注意。本文想就造成这种状态的症结及应该怎样进行反问句教学方面谈些意见和做法。在探讨这一问题以前 ,首先要弄清反问句的性质、作用等问题。一1 反问句的特点是以疑问的形式表达确定的意义 ,关于这一点在语言学界是没有异议的。但是在反问句的功能、作用及语气上却看法不一。1.1.1 关…
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