《辽宁教育学院学报》2000年02期 加入收藏    获取最新 
 建立适应素质教育的高校德育创新机制
 吕志霞;满海峰
 　　在全社会都在关注素质教育的形势下 ,研究建立适应素质教育的创新机制已成为热门话题。笔者认为 ,高校的德育教育工作 ,应在德育目标、内涵、手段三方面 ,建立更加有效的创新机制。其表现为 ,德育内涵应实现由规范教育向素质教育的转化 ,政治化向知识化转化 ,他人教育向自我教育转化
【作者单位】：辽宁财政高等专科学校!辽宁丹东118000
【关键词】：素质教育;高校德育;创新机制
【分类号】：G641
【DOI】：cnki:ISSN:21-1073.0.2000-02-018
【正文快照】：
　　目前 ,全社会都在热烈地讨论和关注素质教育问题 ,研究、建立适应素质教育的创新机制已成为热门话题。那么高校德育教育怎样建立创新机制以适应素质教育对人才素质的要求呢 ?笔者认为高校德育教育应该在德育目标、德育内涵、德育手段三方面建立起更加有效的创新机制。一、素质
 
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