语文教学与审美教育浅议--《昆明师范高等专科学校学报》2000年01期

《昆明师范高等专科学校学报》2000年01期

语文教学与审美教育浅议

　　语文教材中蕴含的美丰富多彩，为美育提供了广阔的天地。语文教学应善于运用这些美来为传授知识、培育智能和思想教育服务，以提高教学质量，促进学生的人格塑造，培养其正确的审美观。
【作者单位】：云南红河洲体育中学!建水654300
【关键词】：语文教学;审美教育;审美观;教学质量
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:53-5059.0.2000-01-015
【正文快照】：
　　有则故事讲一中土俊士流落异邦，当地奇丑无比的土人见了他竟都惊吓逃避。后来方知，这里的人都以丑为美，以美为怪。故事虽近乎荒唐，但现实生活中“以丑为美，以美为怪”的事物并不鲜见。有的学生就怀疑雷锋、焦裕禄是否还值得学习，有的还称颂那些盲目讲哥们义气而银铝人狱

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