教育问题学生要因人而异--《湖南教育》2000年12期

《湖南教育》2000年12期

教育问题学生要因人而异

【作者单位】：临湘市教育局临湘市第二完小
【分类号】：G635.1
【DOI】：cnki:ISSN:1000-7644.0.2000-12-017
【正文快照】：
　　一是对于过失型问题学生可运用比较矫错的方法。过失型问题学生,由于他们在认识上有偏差,在好奇和好表现的心态支使下,往往造成其行为错误。今年三月份,我班一名男生见一名女生的钢笔从拿在手中的衣服里滑落下来,那位女生正准备弯腰捡起,被他抢前一步拾起钢笔。女生要他给她,这位男生硬是不肯,交给值日生,要值日生登记他拾金不昧。我找到这位男生,在肯定他想做好事的心情后,把前不久学校一名学生将拾到的金项链交给学校,并且不肯接受失主２００元酬金的故事讲给他听。然后问他:“那位女生自己正在捡,你去抢走不给她,还是不是做好事呢？”这…

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