努力搞好高初中化学教学衔接--《成都教育学院学报》2000年12期

《成都教育学院学报》2000年12期

努力搞好高初中化学教学衔接

　　<正> 要更好地完成高一化学的教学目标和教学任务,关键是要搞好高初中化学教学衔接,以帮助学生完成认知活动的重大转变,这样才能面向全体,充分发挥学生的主体作用,让学生在开放的教学环境中喜于求知,更好地配合教学以实现最佳的教学效果,为此,笔者作了以下尝试:
【作者单位】：四川郫县一中化学教研组成都郫县
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:ISSN:1008-9144.0.2000-12-045
【正文快照】：
　　要更好地完成高一化学的教学目标和教学任务,关键是要搞好高初中化学教学衔接,以帮助学生完成认知活动的重大转变,这样才能面向全体,充分发挥学生的主体作用,让学生在开放的教学环境中喜于求知,更好地配合教学以实现最佳的教学效果,为此,笔者作了以下尝试:容易出错。通过这些调查,对学生的现状有深人了解之后,便可精心设计和实施衔接了。一、搞好调查、准备衔接新生人学后,认真通览、分析、对比初高中化学教材,调阅初中毕业、升学考试化学试卷,对新生进行初中化学知识普查等方式从多角度、多方位进行研究,从中列出初高中化学需要衔接的地…

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