《保定师专学报》2000年01期 加入收藏    获取最新 
 柯尔伯格德育方法探析
 吴国来
 　　柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导 ,在大量实验的基础上 ,提出了学校德育的道德讨论和公正团体两种主要方法。对提高学生道德判断水平和促进学生道德行为的发展起到了明显的作用 ,给各国德育心理学家和德育工作者以极大的启示
【作者单位】：保定师专教育管理系!河北保定071000
【关键词】：柯尔伯格;德育方法;评价
【分类号】：G40-032
【DOI】：cnki:ISSN:13-1238.0.2000-01-029
【正文快照】：
　　柯尔伯格 (ＬａｗｒｅｎｃｅＫｏｈｌｂｅｒｇ,１９２７—１９８７)是美国当代著名的心理学家和德育理论家。他经过几十年的潜心研究和探索 ,形成了“道德认知发展理论” ,提出了“品德发展的三水平六阶段模型。”该理论不仅是当今美国德育领域最有影响力的理论流派之一 ,而且
 
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