浅谈大学英语的词汇教学--《安徽广播电视大学学报》2000年01期

《安徽广播电视大学学报》2000年01期

浅谈大学英语的词汇教学

　　词汇教学是大学英语教学过程中十分重要的一环。本文从记忆理论 ,词汇自身规律及教育心理学出发 ,谈了作者在这方面的一些经验与体会
【作者单位】：黄山高等专科学校!安徽黄山245000
【关键词】：词缀;词根联想法;句型教学法;词汇教学与课堂示例
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:34-1171.0.2000-01-017
【正文快照】：
　　在大学英语的教学过程中 ,词汇教学是非常重要的一部分。词汇是构成语言的三大要素之一 ,是发展语言能力的前提和基础。词汇量的大小和运用词汇的准确度无疑对提高英语水平有举足轻重的影响 ,而如何利用较短的课时让学生领会和掌握词汇是摆在教师面前的一个重要课题。本文将从记忆理论、词汇自身规律及教育心理学出发 ,探讨如何利用精读课堂 ,激发学生学习的积极性 ,帮助学生走出机械记忆的误区 ,从而在较短的时间内 ,扩大词汇量。　　一、联想与搭配的作用　　 1、从构词法的角度进行联想　　Ａ、词缀联想法 :如 :从ｅｎａｂｌｅ(ｅｎ +ａ…

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Briefs on College English Vocabulary Teaching

ZONG Zhao-rong (Huangshan Senior College;Huangshan City;Anhui Province 245021)

　Lexicology plays a very important role in college English teaching. This article shows author’s opinions and experience in the aspect of the memory theory. vocabulary rules and educational psychology.
【Keyword】：attix;root-association method;sentence-making method;structure pedagogy;vocabulary teaching & exemplitioation in the ciass.

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