《镇江市高等专科学校学报》1999年04期 加入收藏    获取最新    大学英语教学与文化背景知识的传授   钟乐平   　　大学英语教学在传授语言知识的同时还应该传授一定的文化背景知识，帮助学生了解英语国家的人文地理、历史传统、风俗习惯、政治制度和社会风尚等。这是因为文化背景知识不仅可以激发学生的学习兴趣，扩大知识面，而且随着文化背景知识的积累，他们对语言本身的理解会更加透彻，反过来又会促进其英语水平的相应提高，达到培养学生运用英语进行交际的教学目的。 【关键词】：文化背景知识;文化内涵;语言教学 【分类号】：H319 【DOI】：cnki:ISSN:1008-8148.0.1999-04-023 【正文快照】： 　　一、传授文化背景知识的必要性和可行性我国的大学英语教学由于种种原因，历来只注重对语音、语法、词汇等语言形式的讲解传授，而较少结合英语国家的社会、文化特征进行语言教学。课堂上，教师也往往只注重学生语言形式的正确与否或使用是否流畅，而较少介绍语言使用的场合，较少结合语言的社会含义进行教学，割裂了语言与文化的关系，造成了许多学生的语言结构是“英语语法十英语词汇十中国文化背景”（王初明：1993）o众所周知，学习语言不是一个孤立的学习过程，任何一种语言都是由生活在一定言语使用区域中的人们在一定的语境（context…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（1）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 董亚芬; 修订《大学英语》,为大学英语教学上新台阶作贡献 [J];外语界; 1997年02期   【引证文献】   共（1）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 包相玲; 文化背景知识的导入与大学英语教学 [J];内江科技; 2007年04期   【共引文献】   共（1852）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 李惠; 中西方人体语言之文化差异 [J];达县师范高等专科学校学报; 2000年04期 2 刘俊; 跨文化交际中语言与文化的动态性 [J];广西民族学院学报(哲学社会科学版); 2001年05期 3 刘显才; 跨文化交际的空间观与外语教学 [J];广西教育学院学报; 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