《外语教学与研究》1999年03期 加入收藏    获取最新    关联理论对语篇连贯性的解释力   苗兴伟   　　本文探讨Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ的关联理论对语篇连贯性的解释力。文章从语篇连贯性的关联解释入手探讨语言学家对关联与连贯的关系的看法，分析关联理论对连贯理论的补充，并阐述了关联理论在解释语篇连贯性方面所存在的不足。关联理论能在一定程度上解释语篇的连贯性，但应该把连贯看作是一个独立于关联的概念。 【作者单位】：复旦大学 【关键词】：关联理论,语篇连贯 【分类号】：H0 【DOI】：cnki:ISSN:1000-0429.0.1999-03-001 【正文快照】： 　　１引言Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ（１９８６／１９９５）的关联理论把语言交际看作是一个示意—推理过程，并从认知语言学角度提出语言交际是按一定的推理思维规律进行的认知活动。关联理论认为，人类的认知以最大关联（ｍａｘｉｍａｌｒｅｌｅｖａｎｃｅ）为取向，而语言交际则以最佳关联（ｏｐｔｉｍａｌｒｅｌｅｖａｎｃｅ）为取向。根据关联原则，任何一个交际行为都传递着最佳相关性的假定或期待，听话者总是以最小的认知努力来获得最大的语境效果，并以此推导说话者的交际意图。由于语言交际不是通过孤立的句子或语段（ｕｔｅ…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（106）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 彭琳; 英语语调与话语含义的语用推导 [J];郴州师范高等专科学校学报; 2003年01期 2 彭娜; 关联理论翻译批评的误区——兼与王建国同志商榷 [J];广东外语外贸大学学报; 2004年04期 3 柴改英; 创建语篇分析语用模式的必要性及其哲学基础 [J];西华师范学院学报(社会科学版); 2003年04期 4 邵艳春; 关联理论与实践研究综述 [J];大学英语(学术版); 2005年00期 5 龙锦秀; 英语精读教学中的语境化教学 [J];桂林航天工业高等专科学校学报; 2001年04期 6 邓忠; 关联理论和交际中的不规范表达 [J];渝州大学学报(社会科学版); 2001年01期 7 冯小钉; 关联论对初中级口语教材编写的指导意义 [J];广东外语外贸大学学报; 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