《科学课》1999年12期 加入收藏    获取最新 
 这样设计实验效果好
 耿健
 　　<正> 在教学义务教育教材自然第十二册第七课《近视眼的形成和预防》时,我设计了一个模拟实验,给每个学生一只汽球,让学生给气球少吹一点气用细线扎紧,用两手指捏住汽球两端,把气球当成晶状体,上面的红线代表晶
【作者单位】：湖北省襄阳县竹条镇九冢村小 441100
【分类号】：G623.6
【DOI】：cnki:ISSN:1672-1527.0.1999-12-026
【正文快照】：
　　在教学义务教育教材自然第十二册第七课《近视眼的形成和预防》时,我设计了一个模拟实验,给每个学生一只汽球,让学生给气球少吹一点气用细线扎紧,用两手指捏住汽球两端,把气球当成晶状体,上面的红线代表晶体状上的肌肉,两手指用力气球就鼓起(相当于晶状体凸度变大),手指一松,气
 
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