《教育科学》1999年04期 加入收藏    获取最新    论学校“软环境”与学生的心理健康   刘志宏   【作者单位】：辽宁师范大学教育系!116029 【分类号】：G44 【DOI】：cnki:ISSN:1002-8064.0.1999-04-010 【正文快照】： 　　学校环境是学生赖以成长和发展，并不断走向社会化的重要土壤，它是指学校中能够对学生的身心发展产生实际影响的全部条件。学校环境的构成是极为复杂的，按其控制和作用的特点，本文作者将其划分为“硬环境”和“软环境”两大类。学校“硬环境”是指学校中对学生的身心发展产生实际影响的，有较为明确的要求和具体评价标准的客观条件，如学校中的学科设置和教学、学校的常规管理以及教学设备、周边环境等等。与“硬环境”相对应的学校“软环境”是指学校中客观存在的，主要由教师控制和把握的，经常以潜移默化的方式对学生的身心发展产生实…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（17）篇    中国期刊全文数据库 找到 9 条   1 郭子贤; 公安院校心理素质教育模式的探索 [J];河北公安警察职业学院学报; 2003年02期 2 杨兢,王飞飞; 思维三元论的教学新视角 [J];重庆职业技术学院学报; 2005年02期 3 罗旭; 论高校“软环境”建设与德育创新 [J];湖南农业大学学报(社会科学版); 2006年06期 4 辛雅丽; 关于心理健康教育模式的几点思考 [J];汉中师范学院学报; 2004年01期 5 吕明,陈刚; 谈和谐校园软环境的内涵、功能与作用 [J];教育与职业; 2006年06期 6 陈利群; 写作场论 [J];华南师范大学学报(社会科学版); 2003年02期 7 刘志宏,魏华忠; 斯腾伯格的成功智力理论及其启示 [J];中国教育学刊; 2002年06期 8 郭子贤; 高校心理健康教育的立体型模式 [J];中国健康教育; 2004年11期 9 田澜,张大均,陈旭; 小学生学习适应问题的整合性教育干预实验研究 [J];心理科学; 2004年06期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 8 条   1 廖立新; 论加强中师生的信仰教育 [D];西北师范大学; 2002年 2 吴怀义; 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