| | | | | 导向与反思——1998年历史科高考试题浅析 | | | 赵廷远,李振福,刘继荣 | | | <正> 1998年历史科高考试题具有选拔功能的同时,还具有较强的导向功能,它对于九九届高三文科的复习备考,有重要的现实意义,同时,对中学历史教学的深化改革和实施素质教育也有很大促进作用。本文仅就1998年历史科高考试题的导向作用和由此引发的反思谈几点看法。
【作者单位】：嫩江伊拉哈中学
(赵廷远;李振福);嫩江伊拉哈中学(刘继荣)
【分类号】：G634.51
【DOI】：cnki:ISSN:1002-1647.0.1999-03-033
【正文快照】：
1998年历史科高考试题具有选拔功能的同时,还 具有较强的导向功能,它对于九九届高三文科的复习 备考,有重要的现实意义,同时,对中学历史教学的深 化改革和实施素质教育也有很大促进作用。本文仅就 1998年历史科高考试题的导向作用和由此引发的反思 谈几点看法。 一、导向作用 纵观1 998年历史科高考试题,其导向作用主要表 现在以下几个方面: 1.试题体现了求实与求是的精神 (l)求实: 1998年的试题没有偏题、怪题。其一,注意在中学 历史教学的重点处设题,如两道问答题在中国古代科睦技文化史方面和世界近现代史民族解放运动方面设~题,显得实在… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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