班主任工作评价中的问题与对策--《教学与管理》1999年04期

《教学与管理》1999年04期

班主任工作评价中的问题与对策

　　班主任工作评价是教育评价的一个方面，它是根据学校教育目标，对班主任工作所实施的多种活动的效果所进行的科学的评定。在工作中，它是起导向、调节、激励、鉴定的作用。然而，在现实工作中，有很多领导这把评价“标尺”并非客观、公正，存在着不少问题，主要有以下几方...
【作者单位】：辽宁大连市金州区教师进修学校
【分类号】：G451
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5872.0.1999-04-010
【正文快照】：
　　班主任工作评价是教育评价的一个方面，它是根据学校教育目标，对班主任工作所实施的多种活动的效果所进行的科学的评定。在工作中，它是起导向、调节、激励、鉴定的作用。然而，在现实工作中，有很多领导这把评价“标尺”并非客观、公正，存在着不少问题，主要有以下几方面：

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