高师学生回原籍教育实习模式的探讨--《江苏高教》1999年06期

《江苏高教》1999年06期

高师学生回原籍教育实习模式的探讨

【作者单位】：南京师范大学
【DOI】：cnki:ISSN:1003-8418.0.1999-06-040
【正文快照】：
　　一、目前，我国高等师范院校毕业生的分配原则基本上是回原籍工作。实习生回原籍参加教育实习，便于教育主管部门和实习学校详细考察和了解实习生的实际情况，这为以后合理地分配和使用这些回原籍毕业生提供了重要参考依据。通过教育实习，“用人”部门还可以根据当地教育发展的需求，在教师培养规格方面向“育人”部门提出自己的具体要求。这样，供需接轨、互惠互利，就把“育人”和“用人”部门紧密地结合起来，实习学校不再把教育实习当成一种负担，而是作为自身的份内任务。另外，通过回原籍教育实习，当地教育部门还可以调整不同学科的…

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