《西北工业大学学报(社会科学版)》1999年04期 加入收藏    获取最新 
 大学生英语学习动机调查报告
 石永珍
   本项调查以西北工业大学三个班78名96级理工科学生为对象,通过运用四级考试和问卷调查两种手段,在实证基础上,分析了大学生的英语学习动机和学习效果之间的关系。统计结果显示,学生的英语学习动机多为“证书动机”。成功者与不成功者花在英语学习上的时间无差异性。而差异性表现在成功者多具有强烈的内在动机,不成功者则多具有外在动机。
【作者单位】:西北工业大学外语系!西安,710072
【关键词】:英语学习;动机
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:1009-2447.0.1999-04-021
【正文快照】:
  在外语学习研究领域中,欧美及我国语言教育家经过各种调查研究,认为动机(motivation)是影响外语学习成功与否的主要因素之一。动机的研究对于教师来说至关重要。如果教师不了解学生的外语学习动机,那么他将很难出色地完成教师的任务。故此,笔者对西工大学生的英语学习动机进行了小规模的问卷调查。一、方法1.问题本次调查试图回答下列三个问题:(1)大学生普遍具有何种外语学习动机?(2)动机与学习成绩有无关系?(3)成功者与不成功者的英语学习动机有什么不同?2.对象参加问卷调查的学生共78人,年龄在18至22岁之间。他们是西…
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