素质教育的课堂教学过程--《大连教育学院学报》1999年01期

《大连教育学院学报》1999年01期

素质教育的课堂教学过程

　　素质教育的课堂教学过程应该是教师指导下的学生主动学习自我发展的过程。这个过程的每一横截面都包含着由教师、学生和教材这三要素构成的“金三角关系”，必须加以优化处理。这个过程的纵线是一个以教师为主导、以学生为主体、以教材为基本内容的教与学活动系列。
【作者单位】：大连教育学院中学
【关键词】：素质教育;课堂教学过程
【分类号】：G632
【DOI】：cnki:ISSN:1008-388X.0.1999-01-003
【正文快照】：
　　完整的教学过程包括教学前过程、课堂教学过程和教学后过程三个连续的部分。如果说教学前过程是一种准备和设想的过程，那么课堂教学过程则是将“准备’吻D以投入，将设想付诸实践从而使教学目标得以实现的过程。素质教育的教学过程应成为教师指导下学生主动学习、自我发展的过

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