《长春市委党校学报》1999年02期 加入收藏    获取最新    人的认识的主体性   郭湛   　　文章界定了人的认识的主体性，认为它包括属人性、自觉性、主观性、主动性、能动性和创造性等方面。通过对认识活动中结构、图式、定势的作用的论述，对情感、意志、利益和价值对认识活动的参与性影响的论述，文章深化了对认识的主体性的探讨。 【作者单位】：中国人民大学哲学系!100872 【关键词】：主体性;认识结构;情感;意志;利益;价值 【分类号】：B023 【DOI】：cnki:ISSN:1008-8466.0.1999-02-002 【正文快照】： 　　认识是人类特有的活动，是人之所以为人的重要标志。在人将活动对象与自身区别开来，从而把自己当作主体与客体相区别之后，人也就成了认识的主体。与主体的实践这种实际的物质性的活动不同，认识是作为主体的人的意识的观念性的活动。然而主体的认识又是在主体实践的基础上进行的活动。从根本上讲．没有人的实践的主体性就没有人的认识的主体性。当然，从另一方面讲，人的实践的主体性也离不开认识的主体性，因为主体必须对客体具有起码的认识，才能成为自觉的实践主体。一、认识的主体性的内涵何谓认识的主体性？概而言之，认识的主体性是…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（6）篇    中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 李富君; 认识效率论 [D];郑州大学; 2000年 2 晏纲; 论观察错误 [D];中南大学; 2003年 3 马淑琴; 论认识的创新性 [D];贵州师范大学; 2006年 4 吴秀霞; 论人的主体性及主体性道德人格的构建 [D];西安电子科技大学; 2001年  中国博士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 刘雪春; 现代汉语等同范畴的语义认知研究 [D];华东师范大学; 2004年 2 于建荣; 中国特色社会主义社会文明研究 [D];中共中央党校; 2007年   【共引文献】   共（250）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 邵屏; 中国民族化图形的传承与再造的思考 [J];东华大学学报(社会科学版); 2001年04期 2 李力; 试论学生个性化培养与创造性思维 [J];高等理科教育; 2005年01期 3 侯雁,陈有禄; 课程实习:联结理论与实践的桥梁 [J];广西工学院学报; 1999年S1期 4 蒋述卓,张桂国; 论大学潜在课程教育的作用与影响 [J];东南大学学报(哲学社会科学版); 2004年01期 5 林文玉 ,冷希圣; 论编辑工作者的创造性思维 [J];编辑之友; 2005年01期 6 张一玮; 梦的心理过程与文学创作心理过程比较 [J];承德民族师专学报; 2002年01期 7 邓杰; 关于教育技术艺术化理念的思考 [J];电化教育研究; 2003年05期 8 周彬; 无意识心理活动与科学创造 [J];安徽农业大学学报(社会科学版); 2002年02期 9 张玉茹; 在实验教学中培养学生的个性 [J];化学教育; 1998年08期 10 尹鑫; 论抽象思维的创新特质 [J];广州大学学报(社会科学版); 2006年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 陈志娟; 开封木版年画的过去、现在及其开发构想 [D];首都师范大学; 2006年 2 梁小玲; 教师创造型教师内隐观的研究 [D];内蒙古师范大学; 2005年 3 杨胜刚; 主体精神建立——一个远未抵达的梦想 [D];广西师范大学; 2001年 4 占跃海; 绘画造型的时间结构 [D];南京师范大学; 2006年 5 左安友; 物理实验教学中培护学生原创力研究 [D];华中师范大学; 2005年 6 付晓男; 创造性思维在技术创新中的作用初探 [D];吉林大学; 2004年 7 金薇吟; 学科交叉理论与高校交叉学科建设研究 [D];苏州大学; 2005年 8 岳慧兰; 幼儿创造力认识与培养的调查研究 [D];西南师范大学; 2003年 9 黄福祥; 论教师的创造性及其培养 [D];曲阜师范大学; 2002年 10 吕屏; 广西高校艺术设计教育的现状调查及发展研究 [D];广西师范大学; 2005年  中国博士学位论文全文数据库 找到 9 条   1 周海涛; 走向创新时代的大学课程发展 [D];华东师范大学; 2002年 2 柏永全; 技术创新过程中创造性思维探究 [D];东北大学; 2006年 3 周红; 表情达意与心灵润泽 [D];南京师范大学; 2005年 4 宗先鸿; 卢梭与中国近现代文学 [D];东北师范大学; 2006年 5 沈金耀; 鲁迅杂文诗学研究 [D];福建师范大学; 2005年 6 洪治纲; 反叛与超越 [D];浙江大学; 2005年 7 丁海东; 儿童精神：一种人文的表达 [D];山东师范大学; 2005年 8 张冬卉; 和之以天倪 [D];中国艺术研究院; 2007年 9 胡学春; “真”：泰州学派美学范畴研究 [D];扬州大学; 2006年   【同被引文献】   共（252）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 尹保华; 浅析认识客体的基本特性 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 1988年03期 2 同满宏; 论创新的本质特征及其社会功能 [J];东岳论丛; 2000年04期 3 杨树桢; 实践活动的效率性评价 [J];东岳论丛; 1997年03期 4 宋立军; 区别客体自身与观察主体所认识的客体的认识论意义 [J];广西师范大学学报(哲学社会科学版); 1985年03期 5 林建成; 论认识主体性的负面效应 [J];北京邮电大学学报(社会科学版); 1999年04期 6 刘元; 八十老太玩博客 [J];北方音乐; 2007年04期 7 吴潜涛,冯秀军; 弘扬和培育中华民族精神的基本途径 [J];北京大学学报(哲学社会科学版); 2006年05期 8 邓伟志; 如何推动社会管理体制的改革? [J];上海城市管理职业技术学院学报; 2006年03期 9 张朝雄; 什么是公众眼中的宜居城市 [J];数据; 2006年07期 10 李君如; 建设社会主义新农村的十大关系 [J];重庆行政; 2006年03期   【二级引证文献】   共（2）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 尚平; 比较句系统研究综述 [J];语言文字应用; 2006年S2期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 尤艺金; 高等学校多样性课程的理论研究 [D];厦门大学; 2006年   【读者推荐文章】   共（10）篇     1 郭湛; 论人类主体及其主体性[J]; 天津社会科学; 2001年05期; 34-38 2 郭湛; 无法消解的主体性[J]; 湘潭师范学院学报(社会科学版); 2001年06期; 3-7 3 郭湛; 论主体间性或交互主体性[J]; 中国人民大学学报; 2001年03期; 35-41 4 郭湛; 从主体性到交互主体性[J]; 理论前沿; 2002年12期; 8-9 5 郭湛; 论社会群体及其主体性[J]; 社会科学战线; 2001年06期; 76-81 6 郭湛; 认识的基础、对象及与实践的关系[J]; 北京理工大学学报(社会科学版); 2000年01期; 22-25 7 郭湛,王维国; 哲学对公共活动领域的关注[J]; 北京大学学报(哲学社会科学版); 2003年03期; 42-47 8 郭湛; 确定实践标准的实际意义与哲学内涵[J]; 社会科学战线; 1998年06期; 16-19 9 郭湛; 新时期哲学社会科学的新定位[J]; 高校理论战线; 2001年09期; 21-22 10 郭湛; 信息与网络时代的主体[J]; 上海交通大学学报(哲学社会科学版); 2001年02期; 4-9   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 赵斌; 关于价值问题的几点思考 [J];山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报; 2002年01期; 49-51 2 冯波; 邓小平真理价值统一观及其意义 [J];山东省工会管理干部学院学报; 2003年04期; 102-103 3 李荣海; 知识经济与唯物史观 [J];理论学刊; 1999年06期; 63-67 4 蔡军田,徐桂峰; 在实践基础上把握真理与价值的统一 [J];陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报; 2003年01期; 20-21 5 方琳; 试论现代公共政策的价值冲突 [J];中国行政管理; 1998年12期; 68-71 6 赵琳莹; 潜在价值在现代市场经济中的功能 [J];哈尔滨市委党校学报; 2003年02期; 30-31 7 李君才; 准确把握哲学的功能和价值 [J];甘肃理论学刊; 2002年06期; 24-26 8 詹世友; 教化哲学视野中的价值 [J];上海行政学院学报; 2000年04期; 17-24 9 傅献群; 社会发展的价值性评价 [J];中共福建省委党校学报; 2002年06期; 37-40 10 余栋华; 再论价值的客观性——兼答朱宝信先生 [J];唯实; 2003年11期; 6-8  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 于永坤; 论康德人是最高目的的目的论思想 [D];东北师范大学; 2005年 2 付国辉; 论情感在生产劳动中的作用 [D];湖南师范大学; 2005年 3 杨通林; 休谟情感理论述评 [D];中共中央党校; 2005年 4 李治平; 维特根斯坦论“生活形式” [D];山西大学; 2006年  中国博士学位论文全文数据库   1 刘尚明; 绝对价值观念如何可能？ [D];复旦大学; 2005年

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