| | | | | 厚颜言书 | | | 黄厚江 | | | 厚颜言书江苏黄厚江作为一个以教书为职业,且偶尔舞弄一点文墨的人,我是羞于在人前谈书的。其主要原因自然是肚子里的书实在太少。我出生在物质最贫乏的时期,生长在精神最贫乏的年代。印象最深的小学课本,就是一本“红宝书”,至今能随口背出许多条来,让我的学生当作... 【分类号】:H19 【DOI】:cnki:ISSN:1002-5154.0.1998-06-024 【正文快照】: 厚颜言书江苏黄厚江作为一个以教书为职业,且偶尔舞弄一点文墨的人,我是羞于在人前谈书的。其主要原因自然是肚子里的书实在太少。我出生在物质最贫乏的时期,生长在精神最贫乏的年代。印象最深的小学课本,就是一本“红宝书”,至今能随口背出许多条来,让我的学生当作一种 | | | | | | 推荐 下载CAJ全文 下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | 1 | 唐江澎,王建军,厉墨龙,丁志康,张彤春; 校本课程的研究与实验[J]; 课程.教材.教法; 1999年02期; 19-24 | | 2 | 黄厚江; 语文教学亟需建立一个科学的效率标准[J]; 辽宁教育学院学报; 1998年06期; 77-79 | | 3 | 唐江澎; 我的专业发展历程[J]; 人民教育; 2002年06期; 44-47 | | 4 | 唐江澎; 要朗朗书声,更要理解感悟[J]; 人民教育; 2003年10期; 25-26 | | 5 | 唐江澎; 学习,生命存在的方式[J]; 人民教育; 2004年01期; 43-45 | | 6 | 闫立晋,任奕奕,宋官亚,乔世伟,唐江澎,秦力,常力源,李俊标,张小立; 对课程改革的理解和思考[J]; 教育发展研究; 2001年04期; 48-50 | | 7 | 黄厚江; 语文到底是什么样的工具?——关于语文学科性质的再思考[J]; 河南教育; 2002年08期; 23-24 | | 8 | 黄厚江; 3+X:“X”对“3”有什么影响[J]; 现代中小学教育; 1999年11期; 33-34 | | 9 | 黄厚江; 语文教学要强化“学”的过程[J]; 语文建设; 2002年03期; 33-34 | | 10 | 黄厚江; “大体则有,定体则无”[J]; 语文教学通讯; 2000年05期; 14 |
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