| | | | | 加强实验教学研究 培养学生创造思维 | | | 旷湘平 | | | 化学教学中实施创造教育,要特别加强实验教学研究。本人的做法是挖掘实验教学与创造思维培养的结合点,诱导学生创造思维;创设教学氛围,激发学生创造思维;加强实验创新,训练学生创造思维。 【作者单位】:湖南湘乡市教育局教研室!411400 【关键词】:实验教学;创造思维 【分类号】:G633.8 【DOI】:cnki:ISSN:1003-3807.0.1998-11-009 【正文快照】: 创造思维是以新的方式解决问题的思维活动。通过学科教育进行创造思维的培养,是造就创造性人才的最有效途径,是实施素质教育的重要中介。心理学研究表明:人脑左右两半球具有不同的功能。左半球是处理言语,进行抽象思维、集中思维和分析思维的中枢。当今我国的学校教育,由 | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 帖华,侯瑞忠; 以喷泉实验为背景的考点归类分析 [A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集 [C]; 2003年 |
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