《比较教育研究》1998年04期 加入收藏    获取最新 
 国外比较教育学科建设及其研究方法论的演变
 方展画
   国外比较教育学科建设及其研究方法论的演变方展画比较教育作为一门学科,它的历史并不悠久。在其短暂的学科建设史上有一个极为显著的特征,即,研究方法论的探索与争鸣始终是其发展的主旋律。已故的美国知名比较教育学者凯利(G.P.Kely)在对截止九十年代初比较...
【作者单位】:杭州大学高等教育研究所
【分类号】:G40-03
【DOI】:cnki:ISSN:1003-7667.0.1998-04-001
【正文快照】:
  国外比较教育学科建设及其研究方法论的演变方展画比较教育作为一门学科,它的历史并不悠久。在其短暂的学科建设史上有一个极为显著的特征,即,研究方法论的探索与争鸣始终是其发展的主旋律。已故的美国知名比较教育学者凯利(G.P.Kely)在对截止九十年代初比较教育
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 【引证文献】 共(13)篇 
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 【同被引文献】 共(215)篇 
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 西文参考文献找到 10 条
 
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 【二级引证文献】 共(4)篇 
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1杨丽茹; 2006中国比较教育学科建设研究年度报告 [J];外国教育研究; 2007年06期
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1陈姝雨; 工程教育中学术型研究生培养模式比较研究 [D];重庆大学; 2006年
2周世厚; 论霍姆斯比较教育思想中的理性批判意识 [D];东北师范大学; 2007年
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1梁燕玲; 比较教育实证分析范式的变迁及影响研究 [D];西南大学; 2007年
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1王晓辉; 前无古人 后有来者——缅怀比较教育之父朱利安 [J];比较教育研究; 2005年03期; 58-62
2薛理银; 问题法与比较教育——对布莱恩·霍尔姆斯的一次采访 [J];比较教育研究; 1992年03期; 27-32
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6方展画; 国外比较教育学科建设及其研究方法论的演变 [J];教育研究; 1998年09期; 59-64
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