《全球教育展望》1997年04期 加入收藏    获取最新 
 师范教育的昨天、今天和明天
 王斌华
   <正> 一、国外师范教育的发展轨迹 众所周知,教育起源于劳动,自从有了人类社会就有了教育。然而,师范教育体系的确立和大规模的发展却是近二、三百年以来的事情。师范学校的产生可以追溯到17世纪末期,1685年,法国天主教教徒拉萨尔(Lasall)在里摩日首创师资训练学校,1694年,德国哥达开设了师范学校。在这以前,只要有知识、有经验就可以担任教师。他们没有经过专
【作者单位】:华东师范大学
【分类号】:G650
【DOI】:cnki:ISSN:1009-9670.0.1997-04-011
【正文快照】:
  一、国外师范教育的发展轨迹 众所周知,教育起源于劳动,自从有了人类社会就有了教育。然而,师范教育体系的确立和大规模的发展却是近二、三百年以来的事情。师范学校的产生可以追溯到17世纪末期,1685年,法国天主教教徒拉萨尔(Lasall)在里摩日首创师资训练学校,1694年。德国哥达
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 【引证文献】 共(20)篇 
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1杨晓宏; 我国高师现行课程体系的缺陷 [J];甘肃教育学院学报(社会科学版); 2002年01期
2任春亮,应三潮; 国外教师培养对国内师资培养的启示 [J];江西教育学院学报; 2002年02期
3皮文彬,童康; 高等师范教育比较研究文献综述 [J];黑龙江高教研究; 2002年01期
4杨新林; 教师在《美术史》教学改革中的角色转换 [J];美与时代; 2004年02期
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6辛涛; 对转型期“小学语文课程与教学论”课程现状的思考 [J];连云港师范高等专科学校学报; 2007年03期
7张承明,董义琳; 中美师范生形象之比较研究 [J];曲靖师专学报; 2000年02期
8赵晓霞; “中学语文教学法”教学模式转换探析 [J];陕西师范大学继续教育学报; 2000年03期
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10史成明; 中国教师职前教育课程设置研究 [J];盐城师范学院学报(人文社会科学版); 2005年04期
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1辛涛; “小学语文课程与教学论”课程现状分析及其改革构想 [D];南京师范大学; 2007年
2段艳霞; 综合性高校办理教师教育的研究 [D];厦门大学; 2002年
3王海燕; 当代俄美高等师范教育课程比较 [D];首都师范大学; 2001年
4饶武; 美国教师教育课程演进及其对我国的启示 [D];江西师范大学; 2006年
5伍复康; 我国师范院校结构调整研究 [D];江西师范大学; 2006年
6薛凌芸; 法国近现代教师教育发展研究 [D];华中师范大学; 2006年
7张弛; 关于农村小学教师职业生涯现状的研究 [D];南京师范大学; 2005年
8樊红伟; 美国教师专业发展学校研究 [D];河北大学; 2004年
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1姚转珍; 我国高师教育向何处去 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 1996年06期
2李振峰; 模仿与创新:我国师范教育发展的必由之路 [J];滨州师专学报; 2004年03期
3朱小玉; 法国现行教育管理体制之一 [J];法国研究; 1995年02期
4朱小玉; 法国现行教育管理体制之二 [J];法国研究; 1996年01期
5班,凌舰; 综合大学设立师范学院的可行性探讨 [J];广东职业技术师范学院学报; 2001年01期
6苏君阳,陈映清; 冲击与挑战:综合性大学与非师范类高校培养师资力量的现实基础 [J];高等师范教育研究; 2001年03期
7李学农; 试论师范性与教育专业学术的统一 [J];高等师范教育研究; 1998年06期
8颜泽贤,卢晓中; 面向21世纪广东高等师范教育改革与发展的思考 [J];高教探索; 1998年02期
9李盛兵; 珠江三角洲高师教育培养模式的研究 [J];高教探索; 2001年02期
10桑镛炳; 从封闭转向开放:师范教育改革随想 [J];广东教育学院学报; 1995年03期
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1张伶; 中学语文教学论课程教学改革初探 [D];南京师范大学; 2004年
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1周建民; 略论我国高等师范教育体系的开放性 [A];全国高等教育发展战略研讨会论文专辑 [C]; 2001年
 【二级引证文献】 共(41)篇 
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1边燕春,杨晓宏; 教育技术学专业计算机教育应用系列课程体系改革研究 [J];电化教育研究; 2001年04期
2毛明辉; 高师音乐教育课程改革探索 [J];桂林师范高等专科学校学报; 2006年01期
3金玉梅; 高师课程结构存在的问题及改革设想 [J];重庆工业高等专科学校学报; 2001年01期
4汪俊武; 以主体教育思想指导中小学教师继续教育 [J];成人教育; 2005年08期
5王海燕,包德才; 三年制专科教育技术学专业课程体系的构建 [J];甘肃高师学报; 2002年05期
6刘凤林; 从师范教育到教师教育的发展问题及对策分析 [J];佳木斯大学社会科学学报; 2006年03期
7魏启东; 如何建立良好的歌唱心理 [J];黄河之声(科教创新); 2007年07期
8陈兰萍,贾健; 改革课程体系 培养新型师资 [J];黑龙江高教研究; 2005年12期
9李荣,王琴; 从《中小学音乐课程标准》看高师音乐专业教育改革 [J];衡阳师范学院学报; 2005年04期
10张英杰,徐邓耀; 高师地理人才培养模式改革的几点思考 [J];临沂师范学院学报; 2003年03期
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1徐慧兰; 英美教师职前教育课程设置比较研究 [D];西南大学; 2007年
2贺玉兰; 职前教师教育课程设置研究 [D];华东师范大学; 2007年
3王丽燕; 我国高师音乐教育课程体系改革研究 [D];中央民族大学; 2004年
4王丹; 社会转型时期俄罗斯高师课程改革 [D];上海师范大学; 2006年
5徐丹旭; 高师中国画课程设置研究 [D];浙江师范大学; 2006年
6陈月花; 高师物理教育专业学生教育科研素质现状与提高研究 [D];新疆师范大学; 2007年
7贺中元; 美国教育硕士课程研究 [D];湖南师范大学; 2006年
8赵卫红; 陇南市农村中小学数学教师教育现状研究 [D];西北师范大学; 2005年
9胡伟; 基础教育新课程背景下高师教育改革初探 [D];华中师范大学; 2006年
10向丽; 英国新教师入职培训制度研究 [D];四川师范大学; 2005年
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1任学印; 教师入职教育理论与实践比较研究 [D];东北师范大学; 2004年
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1余逸群; 改革中的国外师范教育 [J];百科知识; 1994年11期; 48-49
2陈志明,张寿松; 谈一流师范教育的创建 [J];丽水学院学报; 2005年01期; 95-99
3李向青; 端正师范教育方向深化师范教育改革 [J];教育理论与实践; 2000年05期; 66
4陶立志; 师范教育的特色是师范 [J];甘肃教育; 1998年06期; 7
5肖文娥; 老树新枝又生辉──评《现代师范教育论》 [J];教育实践与研究; 2000年01期; 22
6张敏; 荷兰师范教育及其新发展 [J];全球教育展望; 1996年04期; 27-30+26
7刘王贵,孙桂月; 浅议突出师范教育特色 [J];高等师范教育研究; 1998年01期; 40-41
8吴宏梅; 陕西电大师范教育的现状及出路 [J];陕西广播电视大学学报; 1999年04期; 23-26
9盛荣杰; 丹麦师范教育的特点及借鉴 [J];大庆高等专科学校学报; 2004年01期; 99-101
10何奇; 师范教育应具有中国特色 [J];江西教育科研; 2000年02期; 27-28
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1吴薇; 我国师范教育发展的宏观走向与重组探析 [D];西南师范大学; 2001年
2李红; 清末师范教育述论 [D];山东师范大学; 2003年
3曹麦玲; 中美师范教育硕士研究生培养比较研究 [D];陕西师范大学; 2002年
4张干红; 新课程改革对师范生素质的新要求及师范教育的应对 [D];山东师范大学; 2005年
5薛凌芸; 法国近现代教师教育发展研究 [D];华中师范大学; 2006年
6徐臣良; 我国地方高等师范院校的发展途径研究 [D];华中农业大学; 2005年
7钟佑洁; 德国近现代师范教育发展研究 [D];华中师范大学; 2005年
8陈红云; 师范教育与研究型教师培养模式研究 [D];江西师范大学; 2006年
9陈维霞; 科学本质观的调查研究及对理科师范教育的启示 [D];南京师范大学; 2006年
10陈天翼; 高校教师思想政治教育激励模式初探 [D];湖南师范大学; 2005年
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1山鸣峰; 人本与效率 [D];华东师范大学; 2006年
2杨捷; 中学与大学关系的重构 [D];华东师范大学; 2006年
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1荆世华,陈屏; 师范教育在“学陶师陶”中的地位和作用 [A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集 [C]; 1996年
2荆世华,陈屏; 师范教育与素质教育 [A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集 [C]; 1996年
3蒋福泉; 学习陶行知 发展师范教育 [A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊 [C]; 1987年
4陈光旨; 坚持师范教育的师范性是国情的需要 [A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年(1985-1995)论文选集 [C]; 1996年
5谢水芬; 陶行知对师范教育理论的贡献 [A];山西省陶行知研究会首届二次学术年会论文选集 [C]; 1989年
6赵淑戡; 陶行知师范教育思想浅论 [A];山西省陶行知研究会首届二次学术年会论文选集 [C]; 1989年
7郑青山; 师范教育应注重对学生心理素质的培养 [A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集 [C]; 1996年
8李子魁; 陶行知教育学说中的师范教育 [A];山西省陶行知研究会首届二次学术年会论文选集 [C]; 1989年
9蒋福泉; 学习陶行知 发展师范教育 [A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集 [C]; 1987年
10 前言 [A];97年中陶会师范教育与农村教育综合改革山西现场研讨会论文集 [C]; 1997年
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1本报记者 陈翠 洪向东 实习记者 张鏖; 师范教育前途之惑 [N];现代教育报.新闻周刊; 2005年
2褚清源; 用制度助推师范教育转型 [N];中国教师报; 2003年
3本报记者 蔡闯; 新世纪期待怎样的师范教育 [N];光明日报; 2000年
4马龙生; 免费师范教育带来两喜两忧 [N];就业时报; 2007年
5白续宏; 建立免费师范教育长效机制 [N];山西政协报; 2008年
6记者 孔臻; 学高为师 身正为范 [N];上饶日报; 2007年
7熊炎生 林以勤; 我市纪念常州师范教育百年 [N];常州日报; 2006年
8苏婷; 免费师范教育让我受益终身 [N];中国教育报; 2007年
9杨东平; 师范教育当姓“师” [N];人民日报; 2006年
10采访整理 本报记者 张英; 杨东平:免费师范教育=纠偏 [N];南方周末; 2007年
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