| | | | | 厚基础 宽口径 强能力 高素质——高校跨世纪人才培养的目标模式 | | | 侯沛勇 | | | <正>关于高校人才的培养模式问题有许多不同的观点。“A”型人才结构被认为是现代高等学校跨世纪人才培养的基本目标模式,即“厚基础、宽口径、强能力、高素质”。所谓“厚基础、宽口径、强能力、高素质”就是要求人才具有厚实的基础理论知识体系,宽阔的专业方向口径,奇强的工作能力和特高的自身素质。归结起来实质就是知识、能力和素质3个方面的要求。“A”型人才模式结构中,左边一斜竖“/”代表人才的基本能力结构,右边一斜竖“\”代表人才的基本素质结构。而中间一横“—”代表人才的基本知识结构。这三者有机结合构成新型“A”型人才的基本目标模式框架。 作为人才的基本能力结构主要包括:获取新知识能力、科学思维能力、综合创新能力、适应应变能力(社交语言表达等)、工作实践能力(操作、动手、写作等)、组织管理能力、自我决策能力等。 人才的基本素质结构主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质等。 为培养人才宝塔网络型知识结构,可以把基础理论知识比喻为这种宝塔的底部,然后从下到上依次由专业基础知识、专业知识和学科前沿知识构成。宝塔顶部是主攻或从事的未来职业目标方向。这种知识结构以自己所学的专业知识为中心点,把其它与该专业相近的,有着相互作用的知识
【分类号】：G649.21
【DOI】：cnki:ISSN:1006-5938.0.1997-01-014
【正文快照】：
关于高校人才的培养模式问题有许多不同的观点。\”型人才结构被认为是现代高等学校跨世纪人才培养的基本目标模式,即“厚基础、宽口径、强能力、高素质”。所谓“厚基础、宽口径、强能力、高素质”就是要求人才具有厚实的基础理论知识体系,宽阔的专业方向口径,奇强的工作能力和特高的自身素质。归结起来实质就是知识、能力和素质3个方面的要求。“A”型人才模式结构中,左边一斜竖“/”代表人才的基本能力结构,右边一斜竖“\”代表人才的基本素质结构。而中间一横“一”代表人才的基本知识结构。这三者有机结合构成新型“A”型人才的基本目… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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