| | | | | 人、世界、教育: 意义的失落与追寻 | | | 刘铁芳 | | | 当代教育面临着意义的失落与重建。现论层面,应在深入反思教育存在之根本的基础上构建整合人文与功利的回归生活的教育理论体系;实践层面,应实现由主知教育向生活教育的提升,把智力的开发转换成意义的生发,在广泛的交往中把人引入世界。人、世界、教育构成一个真实的意义的世界 【作者单位】:湖南师范大学教育系 【分类号】:G40 【DOI】:cnki:ISSN:1002-5731.0.1997-08-002 【正文快照】: 人、世界、教育:意义的失落与追寻●刘铁芳提要当代教育面临着意义的失落与重建。现论层面,应在深入反思教育存在之根本的基础上构建整合人文与功利的回归生活的教育理论体系;实践层面,应实现由主知教育向生活教育的提升,把智力的开发转换成意义的生发,在广泛的交往中把人引入世界。人、世界、教育构成一个真实的意义的世界。一、人、世界、教育(一)世界是什么世界,world,意指theuniverse,everything(宇宙,万有,万物)①。世界是物质的,但世界不等于物质。世界不是物的集合。世界是“一切事物的总… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | Nell Noddings; the Challenge to Care in School—— an Alternative Approach to Education[M] [M];; 1992年 | | 2 | Tyler; Basic Principles of Curriculum and Instruction[M] [M];; 1950年 | | 3 | [M];Home Page of William E. Doll, Jr. http://www.lsu.edu/faculty/wdoll/; 年 | | 4 | Spencer, H. O; What knowledge is of most worth? [M];Education: Intellectual, Moral,and Physical; (1929)年 | | 5 | Spencer, H.O; What knowledge is of most worth? [M];Education: Intellectual, Moral, and Physical; (1929)年 | | 6 | Tyler; Basic Principles of Curriculum and Instruction[M] [M];; 1950年 | | 7 | [M];Home Page of William E. Doll, Jr. http://www.lsu.edu/faculty/wdoll/; 年 | | 8 | Spencer, H. O; What knowledge is of most worth? [M];Education: Intellectual, Moral,and Physical; (1929)年 | | 9 | Spencer, H.O; What knowledge is of most worth? [M];Education: Intellectual, Moral, and Physical; (1929)年 |
|
| | | | | | 1 | 王昺; 教育在文明对话和融合中的作用 [A];“世界文明国际论坛”第一次国际学术研讨会论文集 [C]; 2003年 | | 2 | 大桥秀雄; プロフェツションとしての技术者 [A];History of Mechanical Technology(3)--Proceedings of the Third China-Japan International Conference on History of Mechanical Technology [C]; 2002年 | | 3 | 刘佩军; “知识经济”与教育 [A];迈向新世纪 [C]; 1999年 | | 4 | 许争永,戴天刚; 小学生心理健康教育初探 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年 | | 5 | 温晋芳; 教育——为迎接知识经济时代奠基 [A];社会主义与市场经济——全国社会主义与市场经济学术交流大会论文集 [C]; 1999年 | | 6 | 朱光葳; 以德治国 教育为先 [A];02’中国北海《朱熹思想与以德治国》学术研讨会论文集 [C]; 2002年 | | 7 | 宋玉华; 教育对知识经济提出挑战所面临的新课题 [A];跨世纪园丁工程论丛 [C]; 2000年 | | 8 | 刘新民; 教育应当成为上海的支柱产业 [A];2002中国未来与发展研究报告 [C]; 2002年 | | 9 | 王蕾,姜乾金,何金彩,吴兰花,陈莉,陈立翰; 大学生人格类型和学习自我效能的相关性研究 [A];浙江省医学会心身医学分会成立大会暨2006年浙江省心身医学学术年会论文汇编 [C]; 2006年 | | 10 | 荣丽; 浅谈新课改下的个性教育与人性教育 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑) [C]; 2006年 |
|
|
|