语篇理解为主,传统教学为辅——大学英语教学法研讨--《华南金融研究》1997年04期

《华南金融研究》1997年04期

语篇理解为主,传统教学为辅——大学英语教学法研讨

　　作者在大学英语教学中,通过以学生为中心,将语篇理解教学与传统教学方法相结合,收到了良好的教学效果。本文从理论与实践的角度阐述了两种教学法相结合的重要性以及这种教学方法对高等专科学校的外语教学的实际作用。
【作者单位】：广州金融高等专科学校!广州510521副教授
【关键词】：语篇理解;语言能力;交际能力;相辅相成
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-5742.0.1997-04-015
【正文快照】：
　　（大学英语教学大纲）规定:“大学英语教学的目的是培养具有较强的阅读能力,一定听的能力,初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息。”’（大纲》对英语教学的目的明确提出了读、听、写、说的不同要求。要达到这些目的就必须首先对精读采取有效的教学方

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