《当代语言学》1997年04期 加入收藏    获取最新    第二语言习得研究中的理论建设问题   戴曼纯   　　第二语言习得是复杂的认知活动,因涉及许多变量,众多的理论未能给问题找出满意的答案。本文拟对主要的第二语言习得观点和理论建设的关键问题(如研究方法、理论评估)作概括性的介绍。作者认为目前还没有一致的适当的标准衡量理论的价值,理论纷争的局面还将持续下去。 【作者单位】：湖南大学西方语言文化系 410082 【分类号】：H09 【DOI】：cnki:ISSN:1007-8274.0.1997-04-002 【正文快照】： 　　1.引言 第二语言习得研究在过去三十年里出现了观点纷呈、方法各异的局面,据I“〕119(1993)估计,目前已有四十至六十种理论、假说、模式、框架、观点、范式、理论主张、理论模式、理论观点等。理论建设是一个学科健康发展的必备条件,然而,构建理论的出发点和目的、研究理论的方法和途径以及理论的评估等问题都制约着理论的发展。本文拟从以上几点出发对国外第二语言习得理论的建设作一番扼要介绍。2.第二语言习得观简介 本节不可能对各色理论进行逐一系统的介绍,只针对不同理论所反映的语言习得观做一定的归纳。总的说来,有数十种观点之多,…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 3 条   1 荆增林; 对克拉申习得一学得说的异议 [J];现代外语; 1991年04期 2 荆增林; 对克拉申输入说的异议 [J];外语教学与研究; 1991年01期 3 戴曼纯; “自然习得顺序”质疑 [J];外语教学与研究; 1996年04期   【引证文献】   共（11）篇    中国期刊全文数据库 找到 6 条   1 汪玲玲,盛楠; 国内外二语习得研究对比 [J];巢湖学院学报; 2007年05期 2 戴晓莉; 模仿在大学英语写作教学中的应用 [J];重庆邮电学院学报(自然科学版); 1999年02期 3 罗晓英; 论普遍语法观与第二语言能力研究 [J];暨南大学华文学院学报; 2001年03期 4 张崇富; 语言环境与第二语言获得 [J];世界汉语教学; 1999年03期 5 戴曼纯; 中介语可变性之争及其意义 [J];外语与外语教学; 1999年01期 6 戴炜栋,周大军; 中国的二语习得研究:回顾、现状与前瞻 [J];外国语(上海外国语大学学报); 2005年06期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 邹雪; 同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学 [D];四川大学; 2005年 2 陶啸云; 母语迁移对中国学生英语写作的影响 [D];安徽大学; 2006年 3 吕玉娟; 英语词汇习得与词汇教学——从认知学的角度看英语词汇教学法 [D];黑龙江大学; 2001年 4 熊作兰; 二语习得中的年龄因素研究 [D];湖南师范大学; 2006年  中国博士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 吴平; 文化模式与对外汉语词语教学 [D];中央民族大学; 2006年   【共引文献】   共（30）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 贾永华; 语言输入与输出角色的再认识——克拉申输入说评析 [J];闽江学院学报; 2005年01期 2 陈燕琴; 论中国儿童英语词汇习得中的负迁移 [J];重庆科技学院学报(社会科学版); 2006年02期 3 周红云; 克拉申语言输入理论的认知分析 [J];广东外语外贸大学学报; 2003年02期 4 郭建国; 二十年中国的第二语言习得研究 [J];国外外语教学; 2004年04期 5 林继红; 第二语言习得与课堂教学 [J];福州大学学报(哲学社会科学版); 2001年S1期 6 陈蓓,吴延东; 二语习得领域的语言输入研究综述 [J];内蒙古电大学刊; 2007年05期 7 戴曼纯; 第二语言发展理论述评 [J];湖南大学学报(社会科学版); 1996年02期 8 罗晓英; 论普遍语法观与第二语言能力研究 [J];暨南大学华文学院学报; 2001年03期 9 黄艺; 英语词汇研究中若干问题探析 [J];南京航空航天大学学报(社会科学版); 2001年01期 10 雷卿; 克拉申输入假设对目前外语教学的启示 [J];三峡大学学报(人文社会科学版); 2002年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 7 条   1 甘火花; 人教版初中英语新旧教科书编制比较研究 [D];西南大学; 2006年 2 王红菠; 学习者错误研究与英语写作教学 [D];华东师范大学; 2007年 3 魏向红; 可理解输入研究及其对外语教学的启迪 [D];福建师范大学; 2003年 4 赵磊; 从认知心理学的角度理解意识在二语学习中的角色 [D];吉林大学; 2004年 5 李珍; 英语口语错误分析研究 [D];华中师范大学; 2004年 6 赵静; 输入假设及其对外语阅读教学的启示 [D];重庆大学; 2005年 7 阚智文; 中国EFL学习者语法语素习得顺序研究 [D];安徽大学; 2007年   【同被引文献】   共（195）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 贝文力; 外语教师的职业角色 [J];国外外语教学; 1997年04期 2 刘萍,郝涂根; 大学英语四、六级统考作文中动名搭配错误统计分析 [J];安庆师范学院学报(社会科学版); 2001年05期 3 王立非; 国外二语习得研究新进展 [J];国外外语教学; 2002年02期 4 吴世雄; 认知心理学关于记忆的研究对英语词汇教学的启迪 [J];福建师范大学学报(哲学社会科学版); 1996年03期 5 刘振前; 第二语言习得关键期假说研究评述 [J];当代语言学; 2003年02期 6 王世静; 外语教学中的文化输入和文化冲突——关于“文化型语言课程”的思考与讨论 [J];国外外语教学; 2005年03期 7 邬志辉; 关于教学环境的几个理论问题的思考 [J];东北师大学报(哲学社会科学版); 1995年03期 8 陈会军; 记忆与词汇学习 [J];外国语言文学; 2003年04期 9 安旭红; 非英语专业学生中国式英语探究 [J];贵州师范大学学报(社会科学版); 2004年05期 10 许先文; 英汉数词文化意义论略 [J];安庆师范学院学报(社会科学版); 1999年06期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 王薇薇; 语言与跨文化交际 [D];首都师范大学; 2003年 2 杨卿; 从英汉文化空缺词看跨文化视角下的文化空缺现象 [D];武汉理工大学; 2005年 3 邹雪; 同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学 [D];四川大学; 2005年 4 任秋兰; 中国教育背景下的语境与外语教学研究 [D];山东师范大学; 2004年 5 章铭; 如何在外语学习中充分调动母语正迁移的作用 [D];上海师范大学; 2005年 6 赵文源; 文化词语的翻译 [D];中国海洋大学; 2005年 7 何涛; 对外汉语阅读教材研究 [D];北京语言文化大学; 2002年 8 刘琛; 从认知心理学的角度看对外汉语词汇教学 [D];华东师范大学; 2004年 9 鄢胜涵; 留学生汉语词汇学习策略的研究 [D];北京语言大学; 2004年 10 郭胜春; 汉语语素义在留学生词义获得中作用的实验研究 [D];北京语言文化大学; 2003年  中国重要会议论文全文数据库 找到 2 条   1 吴平; 外国留学生的阅读偏离与得体性 [A];得体修辞学研究 [C]; 1999年 2 关彩华; 语言学习环境与外语教学 [A];第二届国际汉语教学讨论会论文选 [C]; 1987年  西文参考文献 找到 6 条   1 Beck,M; L2 Acquisition and obligatory head movement:English-speaking learners of German andthe local impatient hypothesis[J] [M];Studies in Second Language Acquisition.; 1998年 2 The Handbook of Second Language Acquisition[C] [M];; 2003年 3 Ellis R; The Study of Second Language Acquisition [M];; 1994年 4 Flege,J.E; Age constrains on second-language acqui-sition[J] [M];Journal of Memory and Language; 1999年 5 Foster-Cohen,S; Relevance Theory and second language learning/behavior[J] [M];Second Language Research; 2004年 6 Fries. 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