《安徽农业大学学报(社会科学版)》1997年01期 加入收藏    获取最新 
 更新教育观念 强化农业高校人文社科教育
 徐毅文,盛邦跃
   <正> 当前,为了培养出农村科技、经济与社会发展所需要的人才,高等农业教育要更新观念,改变以往重“专业”轻“基础”,重“知识”轻“能力”,重“技术”轻“素质”的传统观念,确立起以提高学生全面素质为核心,融知识传授、能力培养、素质提高为一体的现代教育观念,培养出既有较高科技水平,又有较高素质的全面发展的农业科技人才。
【作者单位】:南京农业大学人文社科学院 (徐毅文);南京农业大学人文社科学院(盛邦跃)
【分类号】:G642
【DOI】:cnki:ISSN:1009-2463.0.1997-01-019
【正文快照】:
  当前,为了培养出农村科技、经济与社会发展所需要的人才,高等农业教育要更新观念,改变以往重“专业”轻“基础”,重“知识”轻“能力”,重“技术”轻“素质”的传统观念,确立起以提高学生全面素质为核心,融知识传授、能力培养、素质提高为一体的现代教育观念,培养出既有较高科技水平,又:有较高素质的全面发展的农业科技人才。 一、以宽广知识的传授为基础 知识是能力和素质的基础和载体,也是育人的基础。没有知识,既谈不上能力的培养,也谈不上素质的教育,因此,知识传授是大学教育的基础性工作。为了通过知识的传授达到提高学生素质和能力的…
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