《中国教育学刊》1996年06期 加入收藏    获取最新    教师素质的构成及其培养途径   林崇德，申继亮，辛涛   　　教师素质的构成及其培养途径北京师范大学林崇德，申继亮，辛涛要提高教育质量，培养出适应时代要求的合格人才，除了从宏观上改革不适应社会发展的旧的教育体制以外，提高教师的素质，改进教学工作，应是当前教育改革的一个重要内容。基于此，近１０年来，我们在国家有关... 【作者单位】：北京师范大学 【分类号】：G451 【DOI】：cnki:ISSN:10024808.0.1996-06-004 【正文快照】： 　　教师素质的构成及其培养途径北京师范大学林崇德，申继亮，辛涛要提高教育质量，培养出适应时代要求的合格人才，除了从宏观上改革不适应社会发展的旧的教育体制以外，提高教师的素质，改进教学工作，应是当前教育改革的一个重要内容。基于此，近１０年来，我们在国家有关基金的资助下，对教师素质的实质、构成以及提高等问题进行了系统的研究，并逐渐形成了自己关于教师培训的思路：通过教师参与教改和教育科学研究，使教育教学由“经验型”向“科研型”转化，变“教书匠型”教师为“专家型”教师，这是提高教师素质的重要途径和方法。这种…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【读者推荐文章】   共（10）篇     1 林崇德,申继亮,辛涛; 教师素质的构成及其培养途径[J]; 中小学教师培训; 1998年C1期; 10-14 2 辛涛,申继亮,林崇德; 从教师的知识结构看师范教育的改革[J]; 高等师范教育研究; 1999年06期; 12-17 3 沃建中，申继亮，林崇德; 提高教师课堂教学能力方法的实验研究[J]; 心理科学; 1996年06期; 340-344+383-384 4 申继亮，辛涛; 论教师素质的构成[J]; 中小学管理; 1996年11期; 4-7 5 张学民,林崇德,申继亮; 国外教师认知能力发展研究述评[J]; 比较教育研究; 2004年05期; 3-8 6 辛涛,林崇德,申继亮; 教师教学监控能力与其教育观念的关系研究[J]; 心理发展与教育; 1997年02期; 37-41 7 衷克定,申继亮,辛涛; 论教师知识结构及其对教师培养的意义[J]; 中国教育学刊; 1998年03期; 53-56 8 辛涛，申继亮，林崇德; 教师个人教学效能感量表试用常模修订[J]; 心理发展与教育; 1995年04期; 22-26 9 辛涛，申继亮，林崇德; 教师教学监控能力的结构:一个验证性的研究[J]; 心理学报; 1998年03期; 281-288 10 张学民,申继亮,林崇德; 小学教师课堂教学能力构成的研究[J]; 心理发展与教育; 2003年03期; 70-74   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 宋忠志,卢青; 健康也是教师素质 [J];教育文汇; 2004年09期; 14-15+65 2 张书丰; 教师素质新议 [J];山东教育科研; 1998年01期; 46-49 3 宣世臻,陶玮; 教师素质浅议 [J];贵州教育; 1996年Z2期; 28-29 4 颜永发; 教师素质决定教育水平 [J];中小学教师培训; 1997年X4期; 6-7 5 约翰·施拉特,邓笛; 我是教师 [J];山西教育(综合版); 2005年03期; 47 6 教师书画 [J];人民教育; 2004年18期; 50 7 教师书画 [J];安徽教育; 2004年08期; 39+42 8 教师神态之我见──教师素质谈之六 [J];中小学教师培训; 1996年X5期; 59-60 9 徐秀伟; 教师素质的基本蕴涵及提高对策 [J];继续教育研究; 1999年04期; 76-77 10 教师书画 [J];广西教育; 2004年28期; 50  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 宋时春; 静悄悄的革命：教师对课程的重建 [D];华东师范大学; 2004年 2 李秋颖; 教师成为研究者：现实与展望 [D];华东师范大学; 2001年 3 吴璜; 在研究中认识新的自我——关于“教师成为研究者”的研究 [D];华东师范大学; 2004年 4 朱赛红; 教师与家长互动关系的研究 [D];湖南师范大学; 2004年 5 刘浩; 关于教师人力资源管理的若干问题研究 [D];华中师范大学; 2001年 6 孙茂泉; 评教师“价值中立论” [D];山东师范大学; 2006年 7 李双; 教育行动研究的本土化探究 [D];重庆师范大学; 2004年 8 辛丽春; 论教师对教材文本的解读 [D];曲阜师范大学; 2005年 9 王卫华; 课堂教学中的教育智慧 [D];华中师范大学; 2006年 10 张金芳; 教师校本课程开发能力研究 [D];西南师范大学; 2005年  中国博士学位论文全文数据库   1 郭朝红; 影响教师政策的中介组织研究 [D];华东师范大学; 2004年 2 周润智; 被规约的教师职业 [D];南京师范大学; 2002年 3 王延文; 教师专业化的系统分析与对策研究 [D];天津大学; 2004年 4 金美福; 教师自主发展论 [D];东北师范大学; 2003年 5 张奎明; 建构主义视野下的教师素质及其培养研究 [D];华东师范大学; 2005年 6 任学印; 教师入职教育理论与实践比较研究 [D];东北师范大学; 2004年 7 陈振华; 论教师成为教育知识的建构者 [D];华东师范大学; 2003年 8 顾小清; 面向信息化的教师专业发展研究 [D];华东师范大学; 2004年 9 邓友超; 论教育的理解性 [D];华东师范大学; 2004年 10 俞红珍; 论教材的“二次开发” [D];华东师范大学; 2006年  中国重要会议论文全文数据库   1 赵鸣九; 大学青年教师16种个性因素的比较研究 [A];第八届全国心理学学术会议文摘选集 [C]; 1997年 2 杨秀荣; 谈教师对学生的爱 [A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集 [C]; 1999年 3 卞玉潮; 维护学生的尊严是教师义不容辞的责任 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年 4 潘小莉; 教师对学生的“偏爱”及其影响浅析 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年 5 牛会巧; 素质教育与教师素质 [A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集 [C]; 2003年 6 徐燕萍; 教育是农业,教师当何为?——论生态教育环境中教师的“整体教育”职能 [A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集 [C]; 2004年 7 刘友仁; 论素质教育背景下教师意识的更新 [A];2001中国电子教育研究论文集 [C]; 2001年 8 蒋晋红; 实施素质教育 教师是关键 [A];2001中国电子教育研究论文集 [C]; 2001年 9 王金道; 不同类型学校教师健康状况的多纬度分析 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年 10 王立娜,申继亮,钱美华; 教师关于创造性学生特征和自己喜欢的学生特征的内隐观 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年  中国重要报纸全文数据库   1 邹作为 本报记者 卜笛; 井研：冬季“大练兵”提升教师素质 [N];教育导报; 2003年 2 赵雄; 教师素质浅议 [N];教师报; 2003年 3 康敏; 教师素质浅议 [N];教师报; 2003年 4 江苏省金坛市城西中心小学 冯建国; 教师素质 文明导向 [N];中国教育报; 2001年 5 章荣卿; 提升教师素质 [N];江西日报; 2001年 6 江苏 许思文; 教师素质的内涵 [N];教师报; 2001年 7 北京市大兴区定福庄中学 张凤云; 浅谈教师素质 [N];中国成人教育信息报; 2001年 8 刘杰; 浅谈教师素质 [N];贵州科技报; 2004年 9 浙江工业大学 曹增节; 面向技术的教师素质 [N];教育信息报; 2001年 10 天津第13中学 王惠敏; 浅谈市场经济中的教师素质 [N];天津青年报; 2000年

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