《心理发展与教育》1996年01期 加入收藏    获取最新 
 创造力态度测量（CAS）的标准化修订
 周林
 　　创造力态度测量（ＣＡＳ）的标准化修订周林中国科学院心理研究所关于儿童创造力的研究在教育和发展心理学中的积极作用是有目共睹的，国外教育学和心理学工作者在个体创造力方面已作了大量研究。近年来，随着我国特殊教育的逐渐扩展，我国学者在儿童智力和创造力的发展方...
【作者单位】：中国科学院心理研究所
【分类号】：G449.1
【DOI】：cnki:ISSN:10014918.0.1996-01-004
【正文快照】：
　　创造力态度测量（ＣＡＳ）的标准化修订周林中国科学院心理研究所关于儿童创造力的研究在教育和发展心理学中的积极作用是有目共睹的，国外教育学和心理学工作者在个体创造力方面已作了大量研究。近年来，随着我国特殊教育的逐渐扩展，我国学者在儿童智力和创造力的发展方面也
 
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 【引证文献】 共（11）篇 
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 【同被引文献】 共（310）篇 
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 西文参考文献找到 10 条
 
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 【二级引证文献】 共（18）篇 
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9杨通宇; 贵州省高校学生人格因素与创新精神调查研究 [D];贵州师范大学; 2006年
10吴晓颖; 家庭环境影响学生创造力和学习成绩的调查研究 [D];河北师范大学; 2005年
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9俞国良; 论个性与创造力 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 1996年04期; 83-89
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2王列富; 创造力及学生创造力培养问题探讨 [D];华中师范大学; 2000年
3董烈霞; 创造性人格及其教育建构 [D];华中师范大学; 2004年
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5师玮玮; 动机激发类型、动机调节方式与创造力的关系 [D];山东师范大学; 2006年
6王忠; 后现代主义视野中的创造力理论究 [D];东南大学; 2004年
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8齐淑娟; 教师创造力内隐观的调查研究 [D];首都师范大学; 2007年
9卢良月; 改进知识教育促进学生创造力的发展 [D];华中师范大学; 2003年
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1蔡圣刚; 人格测量中的概率展开理论及其研究方法 [D];华南师范大学; 2005年
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1常蕤,罗冠中; 三种态度量表的题目分析的差异研究 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年
2徐春玉,张军; 以幽默为手段努力提高学生的创造力 [A];国际创造学学术讨论会论文集 [C]; 2002年
3岳晓东; 谁是最成功、最可爱、最有创造力、最令人崇拜的中国人——香港与内地大、中学生的调查及思考 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年
4段继扬,程良道; 关于创造力与智力的相关研究 [A];第八届全国心理学学术会议文摘选集 [C]; 1997年
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6钱美华,申继亮,王立娜; 青少年创造性人格的结构和量表编制 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年
7库伯·奈瑟林; 创造教育—为了南非更美好的未来 [A];国际创造学学术讨论会论文集 [C]; 2004年
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9张国锋; 《中学生创造力评价量表》的初步研制 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年
10罗晓路; 大学生创造力与心理健康的关系研究 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年
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2徐建华; 创造力是这样培养的 [N];现代教育报; 2004年
3 创造力，如何由可能变为现实 [N];中国教育报; 2004年
4徐建华; 创造力是这样培养的 [N];现代教育报; 2004年
5佳木斯大学理学院教授 陈智; 谁说创造力教不出来 [N];中国教育报; 2007年
6东北大学教授 罗玲玲; 解析创造性思维特征 [N];大众科技报; 2007年
7 学生为何缺少创造力 [N];华夏时报; 2002年
8记者 张学珍; 重视孩子创造力渐成共识 [N];中国妇女报; 2001年
9杜荣霞 孙玉怀; 创造力是素质教育的核心 [N];河北日报; 2001年
10江苏张家港市文化艺术学校 王薇; 学生为何缺少创造力？ [N];美术报; 2001年