《课程.教材.教法》1996年08期 加入收藏    获取最新    范式与教学研究   崔允   　　范式与教学研究华东师范大学崔允　“范式（ｎａｒａｄｉｓｍ）”一词，原是指语法中的“词形变化表”一词，它的原意是表示词形的变化规则，如名词变格、动词人称变化等。由此可以引申出模式、模型、范例等义。但是，它怎样成为科学哲学家的专门用语？为什么会得到如此众... 【作者单位】：华东师范大学 【分类号】：G420 【DOI】：cnki:ISSN:10000186.0.1996-08-015 【正文快照】： 　　范式与教学研究华东师范大学崔允　“范式（ｎａｒａｄｉｓｍ）”一词，原是指语法中的“词形变化表”一词，它的原意是表示词形的变化规则，如名词变格、动词人称变化等。由此可以引申出模式、模型、范例等义。但是，它怎样成为科学哲学家的专门用语？为什么会得到如此众多的   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（7）篇    中国期刊全文数据库 找到 3 条   1 李长吉; 对“教学论研究范式”的研究 [J];教育评论; 1999年02期 2 王洪明; 人文理解:一种课程文化的研究范式 [J];辽宁教育研究; 2007年02期 3 余嘉云; 现代西方教学研究的主要范式及其发展趋势──实证主义范式与人文理解范式的比较与研究 [J];教育科学; 1999年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 岳欣云; 应然、实然与必然 [D];河南大学; 2002年 2 王银飞; 论过程哲学视野中的教学研究范式 [D];西南大学; 2006年 3 胡守敏; 论后现代主义视野中的教学研究范式 [D];西南大学; 2007年 4 王朝方; 新课程理念下小学教师教学方式研究 [D];陕西师范大学; 2007年   【同被引文献】   共（160）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 曲跃厚,宇杰; 20世纪过程神学发展概观 [J];国外社会科学; 1998年04期 2 张妮妮; 思辨的后现代主义──怀特海哲学 [J];国外社会科学; 1995年10期 3 原青林; 美国有效教学方法简介 [J];比较教育研究; 2004年06期 4 胡秀威; 西方教学研究范式的演进 [J];比较教育研究; 2003年02期 5 罗玲玲,张嵩; 建设性后现代主义创造观解读 [J];东北大学学报(社会科学版); 2004年05期 6 姜勇,阎水金; 西方知识观的转变及其对当前课程改革的启示 [J];比较教育研究; 2004年01期 7 王鉴; 教学论的表述危机与研究转型问题 [J];北京大学教育评论; 2004年02期 8 王治河; 论后现代主义的三种形态 [J];国外社会科学; 1995年01期 9 刘鹂,马建华; 西部贫困地区中小学教师信息素养状况的调查研究 [J];电化教育研究; 2005年05期 10 刘复兴; 论我国教育政策范式的转变 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 2004年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 3 条   1 项晶菁; 陕西省高中数学教师对数学新课程实施适应性的调查与研究 [D];陕西师范大学; 2002年 2 张秀娟; 新课程背景下教师角色转换现状调查及对策研究 [D];山东师范大学; 2003年 3 李正茂; 试论学习方式的转变和优化 [D];上海师范大学; 2004年  西文参考文献 找到 3 条   1 Neville Bennett, Clive Carré; Learning to Teach [M] [M];; 1993年 2 MargaretE Gredler, SusanK Green; A Review and Analysis of Constructivism for School-Based Practice [J] [M];School Psychology Review; 2002年 3 Lynn Chrenka; Constructivism and the Role of the Teacher: Misconstructing Constructivism [J] [M];Phi Delta Kappan; 2001年   【二级引证文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 刘一兵; 谈化学教学论研究范式的转换 [J];化学教育; 2006年12期 2 林世威; 化学教学论研究范式的特征探究 [J];内蒙古师范大学学报(教育科学版); 2005年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 林宁; 复杂性视阈下的教育研究范式探究 [D];河南大学; 2006年   【读者推荐文章】   共（10）篇     1 靳玉乐; 当代美国课程研究的五种范式简析[J]; 课程.教材.教法; 1996年08期; 50-51 2 蒯超英; 教学研究的三种主要范式[J]; 上海教育科研; 1995年04期; 37-40+22 3 李如密; 关于教学模式若干理论问题的探讨[J]; 课程.教材.教法; 1996年04期; 25-29 4 熊梅; 谈“愤悱”的启发式教学实质[J]; 课程.教材.教法; 1996年08期; 12-16 5 胡秀威; 西方教学研究范式的演进[J]; 比较教育研究; 2003年02期; 7-11 6 张武升; 教学研究范式的变革与发展趋向[J]; 教育研究; 1994年12期; 68-71+75 7 郝德永,赵颖; 范式与课程研制方法论探究[J]; 课程.教材.教法; 1999年07期; 6-11 8 汪刘生; 论教学心境[J]; 课程.教材.教法; 1995年08期; 27-29 9 周浩波; 教学研究的理论扩展与收缩[J]; 课程.教材.教法; 1995年09期; 22-26+10 10 姚云; 谈教学模式的研究趋势[J]; 课程.教材.教法; 1995年10期; 21-23   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 崔允　; 范式与教学研究 [J];课程.教材.教法; 1996年08期; 52-54 2 胡秀威; 西方教学研究范式的演进 [J];比较教育研究; 2003年02期; 7-11 3 岳欣云; 教育研究三种范式的比较 [J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版); 2004年04期; 59-62 4 许洁英,王嘉毅; 范式的转换与教学论学科的发展 [J];上海师范大学学报(哲学社会科学版); 1999年02期; 68-72 5 蒯超英; 教学研究的三种主要范式 [J];上海教育科研; 1995年04期; 37-40+22 6 黄志平; 20世纪上半叶中国教育学范式的发展历程 [J];内蒙古师范大学学报(教育科学版); 2005年03期; 15-17 7 靳玉乐; 当今西方课程研究范式论析 [J];西南师范大学学报(哲学社会科学版); 1996年03期; 20-24 8 崔景贵; 积极型心理教育:21世纪心理教育的主导范式 [J];江苏教育学院学报(社会科学版); 2006年05期; 22-24+28 9 崔景贵; 网络心理教育的内涵、优势与问题 [J];江西教育科研; 2006年04期; 24-26 10 卢凤龙; 教育研究范式分类再探 [J];内蒙古师范大学学报(教育科学版); 2005年03期; 24-26  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 吴景松; 权力与对话：教育管理观的转变 [D];苏州大学; 2004年 2 邓凡茂; 课堂评价范式之研究 [D];南京师范大学; 2005年 3 穆静; 基础教育中的技术教育范式研究 [D];南京师范大学; 2004年 4 岳欣云; 应然、实然与必然 [D];河南大学; 2002年  中国博士学位论文全文数据库   1 宫淑红; 美国教育技术学的历史与范式演变 [D];华南师范大学; 2003年 2 杨慧文; 变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究 [D];华东师范大学; 2003年 3 吕立杰; 课程设计的范式与方法 [D];东北师范大学; 2004年 4 李庶泉; 多元文化课程理论研究 [D];西北师范大学; 2004年 5 孙霄兵; 受教育权主体范式论 [D];华中师范大学; 2003年 6 尧新瑜; 学校道德课程理解论 [D];华东师范大学; 2004年  中国重要会议论文全文数据库   1 郑旭东; 教学设计的研究范式与理论归属 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年  中国重要报纸全文数据库   1 作者 赵必华; 新评价范式的主要特征 [N];教育信息报; 2003年 2 潘涌 作者单位 浙江师范大学人文学院; 课程范式转型与语文教学走向解放（上） [N];教师报; 2005年 3 岳刚德; 现代和后现代语境下的课程话语 [N];中国教育报; 2004年 4 范式转型：当代中国教育的主题词 [N];中国教育报; 2005年 5 本报记者 夏欣; 赵宋光：把我们土壤里的肥料用好 [N];光明日报; 2002年 6 本报记者　翟帆　叶莎莎　陈强; 欠发达县教育的“新安范式” [N];中国教育报; 2005年 7 贵州遵义县新舟中学 陶敏; 农村中小学教师信息化教育思考 [N];中国电脑教育报; 2005年 8 北京理工大学 杨东平; 转型中的教育 [N];社会科学报; 2007年 9 本报记者 陈梦婕; 读经角：传统经典的民间传承范式 [N];福建日报; 2007年 10 潘涌; 语文新课程与教师创造精神的解放 [N];中国教育报; 2002年

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