《贵州师范大学学报(社会科学版)》1996年02期 加入收藏    获取最新 
 学校美育的探索──《陶冶人格的园地──学校》简评
 栗沙
 
【分类号】：G40-014
【DOI】：cnki:ISSN:1001-733X.0.1996-02-041
【正文快照】：
　　美育，亦称美感数育或审美教育。它通过文学艺术及其他各种美的形态对于人的影响，来唤醒美感，培养和提高人们的审美能力，帮助人们形成正确的审美观念和健康的审美趣味，陶情冶性，美化人主。相对于理性教育，美育对于人的素质的全面发展有着特殊的意义，它是为培养和造就人
 
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