《当代经济科学-陕西财经学院学报》1996年02期 加入收藏    获取最新 
 从公平与效率分析我国教育总量和教育结构问题
 曾昭宁
 　　从公平与效率分析我国教育总量和教育结构问题曾昭宁教育能同时增进公平与效率两个目标的实现，已为国际经验所证明。透视中国教育发展问题，有必要从公平与效率理论视角深入到教育总量和结构层次，并结合广大发展中国家的经验教训进行比较分析，才能更深刻，更有针对性，...
【作者单位】：西安石油学院经济发展研究所
【分类号】：G52
【DOI】：cnki:ISSN:10022848.0.1996-02-020
【正文快照】：
　　从公平与效率分析我国教育总量和教育结构问题曾昭宁教育能同时增进公平与效率两个目标的实现，已为国际经验所证明。透视中国教育发展问题，有必要从公平与效率理论视角深入到教育总量和结构层次，并结合广大发展中国家的经验教训进行比较分析，才能更深刻，更有针对性，本文
 
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