| | | | | 浅谈学科专业教育与高等职业教育的区别 | | | 孟广平 | | | <正> 国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》”中指出:“通过改革现有的高等专科、职业大学和成人高校,以及举办灵活多样的高等职业班,积极发展高等职业教育。”要落实这个意见,积极发展高等职业教育,必须搞清专科教育与高职教育的区别,明确专科教育改革的方向。现有的高等专科学校、职业大学和成人高校主要是专科层次的教育,其中有些专业本来就是职业教育性质的,如:护士、财会、文秘、旅游等专业。这些专业发展职业教育的改革,一般不涉及属性的问题,主要是如何提高教育质量的改革。但也有许多专业与本科的同专业类似,属学科专业教育性质的,对其中部分专业的改革实质上是从学科专业教育转向职业教育。这是一个很大的转变,要在理论上和政策上给以支持,更要弄清楚二者在实施上的主要区别。
【分类号】：G649.21
【DOI】：cnki:ISSN:1002-4417.0.1995-Z1-029
【正文快照】：
国务院《关于(中国教育改革和发展纲要>的实施意见》”中指出:“通过改革现有的高等专科、职业大学和成人高校,以及举办灵活多样的高等职业班,积极发展高等职业教,育。”要落实这个意见,积极发展高等职业教育,必须搞清专科教育与高职教育的区别,明确专科教育改革的方向。现有的 | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | 1 | 孟广平; 高职教育的定义、培养目标与教学改革[J]; 机械职业教育; 1994年07期; 7-11 | | 2 | 试办高等职业教育的理论与实践[J]; 中国高等教育; 1995年06期; 14-15 | | 3 | 杨金土,孟广平,严雪怡,成立强,成永林,吕鑫祥,黄克孝,闵光太,唐德果,费蘅,沈纯道,李晓玲,安钢; 高等职业教育的标准、特点和发展途径[J]; 职教论坛; 1995年07期; 18-20 | | 4 | 孟广平; 关于高等职业技术教育的内涵和实施[J]; 中国职业技术教育; 1994年08期; 35-36 | | 5 | 孟广平; 再论高等职业技术教育的内涵及实施[J]; 中国职业技术教育; 1994年10期; 30-31 | | 6 | 王明伦; 高等职业教育的地位、规格与特色[J]; 教育与职业; 1994年09期; 10-11 | | 7 | 孟广平; 当今世界职业教育教学改革中的几个趋势[J]; 教育与职业; 1994年11期; 7-8 | | 8 | 孙铭; 关于我国发展高等职业教育的思考[J]; 中国高等教育; 1994年09期; 22-23 | | 9 | 韩民; 日本的高等教育政策与高等职业教育[J]; 中国高教研究; 1995年01期; 90-92 | | 10 | 孟广平; 发展职业技术教育的几个误解[J]; 职教论坛; 1996年11期; 4-5 |
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| | | | | | 1 | 刘人怀; 面向新世纪的创新教育 [A];海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集 [C]; 2000年 |
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