《学前教育》1995年11期 加入收藏    获取最新 
 明确职责 采取措施 加强管理
 　　<正> 1994年初,我县接受了学前班试点任务,在国家教委及市教育局领导的指导下,在学前班的管理、克服小学化、师资培训、教研等方面进行了探索,取得了一些成效,推动了我县学前教育事业的发展。 一、明确职责,理顺关系 加强对学前班工作的领导,关键是明确职责,理顺关系。 1.明确具、乡(镇)、学校三级领导职责。 我县明确分工,教育局小教科的主要职责是:负责学前班办班审批、招生、登记注册工作,制定全
【作者单位】：北京市通县教育局
【分类号】：G619.2
【DOI】：cnki:ISSN:1000-4130.0.1995-11-028
【正文快照】：
　　199)年初,我县接受了学前班试点任务,在国家教委及!卜教育局领导的指导下,在学前班的管理、克服小学化、师资培训、教研等方面进行了探索,取得了一些成效,推动了我县学前教育事业的发展。 一、明确职责,理顺关系 加强对学前班工作的领导,关键是明确职责,理顺关系。 1.明确县、
 
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