课程设置标准的功能与内涵--《学前教育研究》1995年01期

《学前教育研究》1995年01期

课程设置标准的功能与内涵

　　课程设置标准的功能与内涵课程设置标准即对课程设置方式、设计、组织、评价提出的总原则、具体标准和要求，是课程行政的组成部分。其功能与作用由课程管理模式决定。目前世界上课程管理模式主要有三种，一是统一型模式，国家公布什么，地方就执行什么，国家对课程统一管...
【分类号】：G613
【DOI】：cnki:ISSN:10078169.0.1995-01-002
【正文快照】：
　　课程设置标准的功能与内涵课程设置标准即对课程设置方式、设计、组织、评价提出的总原则、具体标准和要求，是课程行政的组成部分。其功能与作用由课程管理模式决定。目前世界上课程管理模式主要有三种，一是统一型模式，国家公布什么，地方就执行什么，国家对课程统一管理；

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