| | | | | 行动研究:外语师资教育新途径 | | | 吴宗杰 | | | 行动研究(action research)是近年来国外盛行的师资教育方法之一。本文从国际学术背景介绍了这种研究的含义,并根据浙江师范大学的教学实践提出一套有利于在中国开展的行动研究的实施过程。这是改革现行英语教学法课程的有效途径,是职业教师自我提高、自我更新的方法之一。 【作者单位】:浙江金华浙江师范大学外语系 321004 【关键词】:行动研究;师资教育;外语教学法 【分类号】:H319 【DOI】:cnki:ISSN:1000-0429.0.1995-02-007 【正文快照】: t一、TEsL胆驻ji乳课程教学的实证途径 八十年代末九十年代初,国外TESL/1_EFL(或称外语教学法)墚程的教学与研究发生了一些重要变化。这些变化概括起来表现在如下几个方面。 1)在教学思想上,从传统的以熟悉各种教学技巧为特征的“教9币培训”(teacher training)转向含义更广泛的“教师教育”(teach9r education)(Ri—cj z。:l’ds&Nuna¨1,】9旧}j, 即更重视培养教师列数学本质和过程的自我意识、自我决策、自我评价和自我更新的能力。 2)在教材编写方面,从以罗列教条原}!ij为特征的规定性教材转向以实证材料为基础的描述性教材,注垩澡… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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