从“书面表达题”谈高考复习--《福建外语》1995年03期

《福建外语》1995年03期

从“书面表达题”谈高考复习

　　<正>中学英语教学大纲要求高中学生在写的能力方面要达到“能在有提示词语的条件下,写100字左右的段落,意思连贯,无严重语法错误.”NMET中的书面表达题正是按照大纲的要求,考查学生最基本的运用英语写作的能力.笔者仔细研究了近年NMET书面表达题,拟就书面表达的技巧作些浅见,以期对迎考学生有所帮助.一、书面表达题的特点近年来书面表达题的特点:其一是对要写的内容加以限制,用给出足够信息的方法确定表达的范围,控制思维.其二是命题以应用文风格为主,以现实生活的素材,情景为学生所熟悉.
【作者单位】：浙江乐清育才中学
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:35-1029.0.1995-03-019
【正文快照】：
　　中学英语教学大纲要求高中学生在写的长避短。能力方面要达到“能在有提示词语的条件三、书面表达的技巧下,写100字左右的段落,意思连贯,无严书面表达技巧的获得是一项系统工程。重语法错误。”NMET中的书面表达题正是笔者认为学生掌握这门技巧,必须经过有计按照大纲的要求,考查学生最基本的运用英划,有步骤的严格训练。笔者认为应从以下语写作的能力。笔者仔细研究了近年几个方面入手:NMET书面表达题。拟就书面表达的技巧L在动词上做文章。作些浅见,以期对迎考学生有所帮助。‘动词是语言表达的核心组成部分,因为一、’书面表达囚的特…

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