《大学英语》1995年10期 加入收藏    获取最新 
 中国学生重音错误之分析
 伍丽华
 　　<正> 中国学生学英语时,往往会把汉浯普通话里的声调套上去。这种现象与Robert Lado(1960)的理论是吻合的。他认为学习外语时,学习者趋向于把母语的音素和它们的变体(variant)、重音、音律、音渡(transition)、时间间隔及语调等都照搬并混在一起。
【分类号】：H311
【DOI】：cnki:ISSN:1000-0445.0.1995-10-029
【正文快照】：
　　中闷学生学技语时,往往会把汉语普通话里的声凋套上去。这种现 象与Robert lad。(196)的理论是吻合的。他认为学习外语时,学习者趋 向于把母语的音素和它们的变体(variant }、重音、音律、音渡 (transit卜n)、时间间隔及语调等都照搬并混在一起。 本文通过语言录音,对中国学生
 
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