| | | | | 汉语音节求异 | | | 李明 | | | <正> 现代汉语语音部分的教学,重点是汉语普通话的音节,因为通过音节可以充分展示汉语语音的特点。但是,现今大多数教材虽有对音节的论述,也有对汉语音节的分析,却没有给出汉语音节、普通话音节确切的定义或界说,这给教学带来了一些困难。所以,笔者想就音节、汉语音节、普通话音节等问题,向各位专家请教。 首先,我们看看教科书对音节、汉语音节及普通话音节的描述:音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。一个音节可以是一个音素,也可以由几个音素合成。(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》91年增订版)用中国传统的方法对音节进行分析得到声母、韵母、声调各个部分;用现代语音
【作者单位】：周口师专中文系
【分类号】：H11
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9476.0.1994-S4-019
【正文快照】：
现代汉讯浯音部分的教学,重点是汉语普通话的音节,因为通过昔节可以充分展示汉语语音的特点。但是,现今大多数教材虽有对音节的论述,也有对汉语音节的分析,却没有给出汉语音节、普通话音节确切的定义或界说,这给教学带来了一些困难。所以,笔者想就音节、汉语音节、普通话音节等同题j向各位专家请敬i 首先,我们看看教科书对音节、汉语音节及普通话音节的描述: 音节是语音结构的基恭单位,也是卣’然感到的最小的语音片断。一个音节可以是 一个音素,也可以由几个音素合成。(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》91年增订版) 用中国传统的方法对音节… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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