| | | | | 基础物理教学内容必须现代化 | | | 陶绪德 | | | <正> 早在80年代初邓小平同志就指出实现现代化,科学技术是关键,基础在教育,教育要面向未来,面向世界,面向现代化,因此基础物理教学现代化问题是急待解决的一个重要问题。然而,长期以来高等院校基础物理课程由于受到固定不变的教学大纲和教科书的限制和影响,大多数物理教师和领导只注意到要按照教学大纲规定的内容和学时去完成课程的教学任务。而目前我国的大部分基础物理课程教材老化,教学内容陈旧现象较为突出,已经远远跟不上当今高速发展的科学水平,不具有现代化气息。这表现在大部分通编教材多年不变,甚至十几年不变,在通编教材中根本看不到介绍现代物理学发展现状的内容以及物理学前沿课题的有关内容,例如混沌现象,超导现象,光导现象等等方面内容。 当然物理学是主要介绍自然界现象和规律的科学,其基本概念,理论和原理是经过长期实践反复证明了的真理,无论到何时都不会失去其烂灿的价值。但当今世界科学发展如此之快,物理学分支越来越细,物理学与其它科学结合而形成的许多边缘科学不断出现,这些无疑又对传统的基础物理教学内容提出挑战,提出了更高要求。对于基础物理教材老化,教学内容陈旧的问题,美国马里兰大学教授J.威尔逊曾作过
【作者单位】：安徽师范大学物理系 芜湖
【分类号】：O4-4
【DOI】：cnki:ISSN:1001-0610.0.1994-S1-010
【正文快照】：
早在80年代初邓小平同志就指出实现现代化,科 足于多年不变的备课内容,一定要用新的发展的物理学技术是关键,基础在教育.教育要面向未来,面向世 知识充实自己、提高自己的水平,这样才能培养出符界,面向现代化.因此基础物理教学现代化问题是急 合需要的现代化物理科技人才,不断 | | |
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