《外国教育研究》1994年02期 加入收藏    获取最新 
 当代西方国家对多元文化教育的几种认识
 王鉴
 
【作者单位】:西北师范大学民族教育研究所
【分类号】:G51
【DOI】:cnki:ISSN:1006-7469.0.1994-02-001
【正文快照】:
  多元文化教育即为在多民族的多种文化共存的国家社会背景之下,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家文化的教育。这个在ZO世纪6O年代和7n年代社会对抗时期产生的教育,是一场存在在欧洲大陆的各个国家和美国、加拿大、英国以及澳大利亚的国际运动。并且,由于
 
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1唐树良; 加拿大沉浸式双语教育与我国双语教学的比较研究 [D];河北大学; 2004年
2闫露; 加拿大双语教育研究 [D];华东师范大学; 2002年
3田景红; 加拿大多元文化教育研究 [D];东北师范大学; 2003年
4何华武; 加拿大中小学师资管理制度 [D];华东师范大学; 2003年
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6王侠; 西方多元文化教育理论的阐释 [D];中央民族大学; 2005年
7祁晋文; 求同存异:政治秩序下的多元文化共存 [D];天津师范大学; 2005年
8吕明; 加拿大不列颠哥伦比亚省小学课程现状与特征研究 [D];华南师范大学; 2004年
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1戴晓东; 加拿大:全球化背景下的文化安全 [D];复旦大学; 2004年
2田野; 多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究 [D];华东师范大学; 2002年
3鲁卫群; 跨文化教育引论 [D];华中师范大学; 2003年
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1胡玉萍; 文化视野中的美国少数民族教育问题与对策 [J]; 比较教育研究; 2003年08期
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 【二级引证文献】 共(59)篇 
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1李月琴; 近20年来美国中学历史教学改革研析 [D];华东师范大学; 2007年
2吴玉玲; 宁夏回族乡土文化校本课程的开发和实施 [D];西北师范大学; 2006年
3张小鸥; 多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响 [D];东北师范大学; 2007年
4陈艳宇; 幼儿园地方文化课程研究 [D];南京师范大学; 2007年
5谢超; 博客支持下的校本课程资源建设策略研究 [D];南京师范大学; 2007年
6迟景云; 自20世纪80年代以来中、英、美三国中学历史课程研究 [D];西北师范大学; 2003年
7毛菊; 人教社实验语文教材(7-9年级)文化类型透析 [D];山东师范大学; 2007年
8侯敏; 多元文化主义背景下的加拿大少数民族教育研究 [D];中央民族大学; 2007年
9刘智力; 美国多元文化教育研究 [D];河北大学; 2005年
10李善梅; 中美中学历史课程改革之比较研究 [D];辽宁师范大学; 2005年
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1刘茜; 多元文化课程的建构与发展 [D];西南大学; 2007年
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1张文学; 美国基础教育课程内容更新机制及其启示 [J]; 湖南第一师范学报; 2006年03期
2赵德肃; 多元文化教育:传承多元民族文化的一种理念 [J]; 贵州民族研究; 2007年05期
3张学强,车延菲; 近年来我国民族基础教育课程研究进展分析 [J]; 贵州民族研究; 2008年02期
4丁丽君; 多元文化视野下的音乐教育研究述评 [J]; 交响-西安音乐学院学报; 2007年02期
5黑力; 对我国高等艺术院校培养少数民族声乐人才现状的思考 [J]; 民族教育研究; 2007年03期
6姜华敏; 试析多元文化视角下的基础音乐教育 [J]; 内蒙古师范大学学报(教育科学版); 2006年04期
7江红来; 课程文化定义的探讨 [J]; 辽宁教育研究; 2006年09期
8赵月; 多元文化教育研究综述 [J]; 辽宁教育行政学院学报; 2005年11期
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1张九洲; 文化多元与多元文化教育 [J];当代教育论坛; 2004年12期; 120-121
2王鉴; 西方国家的多元文化教育及其批判 [J];贵州民族研究; 2004年03期; 137-142
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8周荣艳; 浅析跨文化教育 [D];华东师范大学; 2007年
9吴兵; 文化的理解与融合:多元文化课程发展的探讨 [D];西南师范大学; 2001年
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1黎义明; 澳门回归初期特区政府修改教育制度之管理路向研究 [D];西南大学; 2005年
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1马效义; 以色列:四类学校体现多元文化教育 [N];中国民族报; 2007年
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7本报驻联合国记者 丁刚; 发展中文教育 弘扬华夏文化 [N];人民日报; 2002年