高校教学活动的基本规律--《洛阳农业高等专科学校学报》1994年04期

《洛阳农业高等专科学校学报》1994年04期

高校教学活动的基本规律

　　本文从唯物主义的认识论出发,运用教育学、心理学原理,总结了高校教学活动的四条基本规律,论述了这些规律的意义和表现,同时澄清了对这些规律的一些片面认识。
【作者单位】：洛阳农专基础部
【分类号】：G642
【DOI】：cnki:ISSN:1008-4673.0.1994-04-010
【正文快照】：
　　高校教学活动,是在教师指导下的学生以学为主、学习和发现逐步结合的动态过程.这一过程包括教学、科研、实践诸方面的活动形式,其中既有生理因素,又有心理因素;既涉及人的自然鹰性,又涉及人的社会后性,具有不同于普通中小学教学活动的本质特点.高校教学过程中存在着四种基本关

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