“语文教材无非是例子”之我见--《连云港师范高等专科学校学报》1994年02期

《连云港师范高等专科学校学报》1994年02期

“语文教材无非是例子”之我见

　　<正> 前一时期,于漪等老师对“语文教材无非是例子”提出异议(见《语文学习》1992年第2期),从学术争鸣的角度来说,是无可非议的;的确,对叶圣陶语文教学思想的研究,也应该不断深入,有所发展与创新;“言必称叶老”,也不利于语文教育研究的开拓前进.这也符合叶老生前的愿望.但是,对“语文教材无非是例子”这一观点,到底应该如何评价,是值得进一步研究的.笔者根据叶老的一些论述,谈些自己的粗浅的看法.
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1009-7740.0.1994-02-002
【正文快照】：
　　前一时期,于碉等老师对“语文教材无当代语文教材编写史上,可以说是独一无二非是例子”提出异议(见《语文学习》1992 的,这也是众所周知的。年第2期),从学术争鸣的角度来说,是无可当然,尽管马克思说过:“人的思维是非议的;的确,对叶圣陶语文教学思想的研否具有客观的真理性,这并不是一个理论的究,也应该不断深人,有所发展与创新;问题,而是一个实践的问题”(《关于费尔 “言必称叶老”,也不利于语文教育研究的巴哈提纲》)。毛泽东也说过。“真正亲知开拓前进。这也符合叶老生前的愿望。但的人是天下实践着的人”(《实践论》),是,对“语…

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