大学英语教学应注重语用能力的培养--《洛阳大学学报(社科版)》1994年01期

《洛阳大学学报(社科版)》1994年01期

大学英语教学应注重语用能力的培养

　　语言教学的目的是重视培养学生运用语言进行交际的能力。即为了培养学生通过书面或口头方式交流各种信息的语用能力。大学英语课程是一门实用性很强的工具课。其教学应从传统的语法──翻译教学中脱离出来，进行全方位立体式教学。变应试教育为素质教育。大学英语教学质量的定义就在于培养学生的语用能力。
【关键词】：语用能力，工具课，立体式，应试教育，素质教育
【分类号】：H319.9
【DOI】：cnki:ISSN:1007113X.0.1994-01-015
【正文快照】：
　　大学英语教学应注重语用能力的培养薄锐利（外语系）摘要语言教学的目的是重视培养学生运用语言进行交际的能力。即为了培养学生通过书面或口头方式交流各种信息的语用能力。大学英语课程是一门实用性很强的工具课。其教学应从传统的语法──翻译教学中脱离出来，进行全方位立体式教学。变应试教育为素质教育。大学英语教学质量的定义就在于培养学生的语用能力。关键词语用能力，工具课，立体式，应试教育，素质教育语言教学是个完整的教学过程。大体上可分为两部分。其一是语言知识的传播，其二是语用能力的培养。传授一定的语言知识是必要…

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