《内蒙古教育》1994年07期 加入收藏    获取最新 
 利用数学自身的魅力激发学生学习的兴趣
 惠小眉
 　　利用数学自身的魅力激发学生学习的兴趣惠小眉学习中最活跃最现实的成分是兴趣，因此培养兴趣是提高课堂教学质量的先导。苏联心理学家奥加涅说：“数学教学上的成就，很大程度取决于学生对数学课的兴趣是否保持和发展”，所以一个数学教师要善于利用各种方法激发、培养学...
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:151044G4.0.1994-07-022
【正文快照】：
　　利用数学自身的魅力激发学生学习的兴趣惠小眉学习中最活跃最现实的成分是兴趣，因此培养兴趣是提高课堂教学质量的先导。苏联心理学家奥加涅说：“数学教学上的成就，很大程度取决于学生对数学课的兴趣是否保持和发展”，所以一个数学教师要善于利用各种方法激发、培养学生学
 
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