试论思想品德课的有效性--《教育研究》1994年03期

《教育研究》1994年03期

试论思想品德课的有效性

　　<正> 教育改革的形势对德育教学提出了更高的要求。教学效果影响思想品德课的声誉。影响教学效果有两方面的原因:一是师资水平问题.二是教学方法问题。德育学是一门综合性的应用社会科学,它对教师的要求更高,要求教师有较坚实的马克思主义理论水平,较高的道德素养和一定的社会生活经验。现仅就提高德育教学成效问题,谈谈自己的看法。
【作者单位】：河北煤炭建筑工程学院
【分类号】：G410
【DOI】：cnki:ISSN:1002-5731.0.1994-03-004
【正文快照】：
　　教育改革的形势对德育教学提出了更高的要求。教学效果影响思想品德课的声誉。影响教学效果有两方面的原因:一是师资水平问题,二是教学方法问题。德育学是一门综合性的应用社会科学,它对教师的要求更高,要求教师有较坚实的马克思主义理论水平,较高的道德素养和一定的社会生活

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